战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务位等，是罕见的世界教育思想遗产。A、《论语》B、《春秋》C、《学记》D、《春秋》
梁启超重要的政治法律思想著作是（）A.《新学伪经考》B.《先秦政治思想史》C.《大同书》D.《春秋董氏学》
战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《春秋》
下列内容，属于魏源思想主张的有（）A.君主立宪B.师夷长技以制夷C.太平之世不立刑D.不拘一格降人才E.民主议政，广开言路
戊戌变法时期，谭嗣同提出的一个重要思想命题是（）A.废君统，倡民主B.中体西用C.三权分立，权利制衡D.太平之世不立刑
提出“慎独”思想的著作是()A.《孟子》B.《大学》C.《礼记中庸》D.《论语》
反映孔子教育思想的著作是() A、《论语》B、《学记》C、《礼记》D、《中庸》
战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A.《论语》B.《春秋》C.《学记》D.《战国策》
集合孔子教育思想的著作是（ ）A、《大学》 B、《论语》C、《学记》 D、《春秋》
集合孔子教育思想的著作是（ ）A.《大学》 B.《论语》C.《学记》 D.《春秋》
“刑不上大夫”是出自（）A、《史记》B、《礼记》C、《谷梁传》D、《春秋》
戊戌变法时期，谭嗣同提出的一个重要思想命题是（）A、废君统，倡民主B、中体西用C、三权分立，权利制衡D、太平之世不立刑
王安石变法的理论基础是（）A、“大明法度”B、“三不足”C、“太平之世不立刑”D、“君臣共理天下”
梁启超重要的政治法律思想著作是（）A、《新学伪经考》B、《先秦政治思想史》C、《大同书》D、《春秋董氏学》
下列内容，属于魏源思想主张的有（）A、君主立宪B、师夷长技以制夷C、太平之世不立刑D、不拘一格降人才E、民主议政，广开言路
“礼不下庶人，刑不上大夫”出自（）A、《尚书》B、《诗经》C、《论语》D、《礼记》
提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》
多选题下列内容，属于魏源思想主张的有（）A君主立宪B师夷长技以制夷C太平之世不立刑D不拘一格降人才E民主议政，广开言路
单选题梁启超重要的政治法律思想著作是（）A《新学伪经考》B《先秦政治思想史》C《大同书》D《春秋董氏学》
单选题阐述“太平之世不立刑”这一思想的著作是（）A《论语》B《礼记》C《大同书》D《春秋董氏学》
单选题提出“化民成俗，其必由学”的著作是（ ）。A《中庸》B《礼记》C《论语》D《学记》
单选题王安石变法的理论基础是（）A“大明法度”B“三不足”C“太平之世不立刑”D“君臣共理天下”
单选题戊戌变法时期，谭嗣同提出的一个重要思想命题是（）A废君统，倡民主B中体西用C三权分立，权利制衡D太平之世不立刑