实质教育论的认为教育的主要任务在于（ ）A、传授生活B、发展智力C、培养品德D、发展个性E、培养能力
主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是（）A．传统教育论B．形式教育论C．实质教育论D．现代教育论
形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授_________ 、__________ 。
主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．现代教育论 C．实质教育论 D．形式教育论
主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．形式教育论 C．实质教育论 D．现代教育论
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。A.实质教育论B.素质教育论C.形式教育论D.应试教育论
实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A.传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力
实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）
形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。 （ ）
实质教育论认为教学的主要任务是（A、 发展智力B、 培养思想品德C、 传授知识 D 、 发展个性
在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是()。A.传统教育论B.现代教育论C.形式教育论D.实质教育论
主张教学的任务在于通过学习某些知识技能以达到训练学生思维形式的教育理论被称为()。A.传统教育论B.现代教育论C.实质教育论D.形式教育论
形式教育论的基本观点是()。A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识：形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。
主张教学的主要任务在于使学生的官能或者能力到发展的理论被称为（）论。
教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无需特别的训练，这是（）的观点。A、传统教育B、现代教育C、实质教育论D、形式教育论
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得（），而（）是可以自然得到发展的。
主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（ ）。A、实质教育论B、素质教育论C、形式教育论D、应试教育论
单选题实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。A发展智力B培养思想品德C传授知识D发展个性
填空题实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。
填空题“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得（），而（）是可以自然得到发展的。
填空题主张教学的主要任务在于使学生的官能或者能力到发展的理论被称为（）论。
单选题实质教育论认为教育的主要任务在于使学生（）A发展能力或官能B获得知识C形成解决问题的技能D建立人际关系
单选题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无需特别的训练，这是（）的观点。A传统教育B现代教育C实质教育论D形式教育论
单选题主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A传统教育论B现代教育论C实质教育论D形式教育论