新课程倡导自主的、发现的、合作的学习方式,否定接受性学习。() 此题为判断题(对，错)。
新课程倡导的学习方式包括（ ） A．自主学习 B．接受学习 C．探究学习 D．意义学习 E．合作学习
新课程倡导的学习方式不包括（ ）。 A．接受学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习
新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。（ ）
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要的理论依据是()。A.建构学习论B.认知结构学习论C.认知学习论D.联结学习论
(2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论
新课程转变学习方式就是要强调（ ）。A．探究学习、自主学习、研究性学习B．发现学习、合作学习、研究性学习C．自主学习、合作学习、探究学习D．发现学习、探究学习、研究性学习
新课程倡导的学习方式有自主学习、（ ）、探究学习。A.发现学习B.合作学习C.接受学习D.分析学习
基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（ ）。?A、接受式学习、启发式学习B、讲授式学习、发现式学习C、自主学习、合作学习、探究学习D、传授学习、研究性学习
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。A.建构学习论B.结构学习论C.认知学习论D.联结学习论
新课改倡导的学习方式是( )A.自主学习B.探究学习C.研究性学习D.接受学习
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论
苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A、建构学习论B、结构学习论C、认识学习论D、联结学习论
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论
小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习
新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习
判断题新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。A对B错
单选题新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A建构学习论B结构学习论C认识学习论D联结学习论
单选题新课程倡导的学习方式不包括（ ）。A接受学习B自主学习C合作学习D探究学习
单选题基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（）。A接受式学习、启发式学习B讲授式学习、发现式学习C自主学习、合作学习、探究学习D传授学习、研究性学习
多选题新课改倡导的学习方式是( )A自主学习B探究学习C研究性学习D接受学习
单选题(2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。A建构学习论B结构学习论C认识学习论D联结学习论
单选题新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）。A自主学习B探究学习C合作学习D接受学习
判断题新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。A对B错
问答题苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？