科学课上,适宜小学生探究的问题一般选择()A、开放性的问题B、开放性的科学问题C、封闭性的科学问题

科学课上,适宜小学生探究的问题一般选择()

  • A、开放性的问题
  • B、开放性的科学问题
  • C、封闭性的科学问题

相关考题:

以下对科学问题的表述正确的是() A.问题是科学研究的起点B.问题是开启科学之门的钥匙C.问题解决能力是科学探究的前提和保障D.问题是科学发展的障碍E.科学问题一定是清晰明确的,不需要考虑更多情境因素

科学探究活动的目标,一是指向具体的、未知的某个问题或某类问题;二是指向(),通过对具体问题的研究探索科学的奥秘。 A.科学精神B.科学的本质C.科学方法D.科学内容

“您的性别为:①男②女”这一问题属于() A、结构式问题B、无结构式问题C、封闭性问题D、开放性问题

有关调查问卷中问题的设置,正确的做法是A.收入问题和敏感问题最好不问B.尽量多设置封闭性的多项选择题C.以封闭性问题为主,以开放性提问为辅D.行为问题放在后面,态度问题放在前面E.以封闭性问题为辅,以开放性提问为主

"谈谈你是因为什么来这儿?""说说你自己",这种问题的方式是A.半开放性问题B.开放性问题C.封闭性问题D.过渡性问题E.半封闭性问题

采用问卷法应注意的事项有()A问题数量不宜过多B内容和表述应是儿童所熟悉的C问卷形式应以封闭性的问题为主、开放性的问题为辅D问题表述应尽量隐藏研究真实意图E问卷形式应以开放性的问题为主、封闭性的问题为辅

头脑风暴法适合解决()A封闭性问题B开放性问题C认知性问题D评价性问题

科学探究过程就是不断地发现问题,提出问题,解决问题的过程。()

在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A、针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件,选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义

()是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。A、简单问题B、科学问题C、一般问题D、复杂问题

在面试确认阶段,尽量避免使用()问题。A、开放性问题B、封闭性问题C、思维性问题D、压力性问题

"谈谈你是因为什么来这儿?""说说你自己",这种问题的方式是.()A、过渡性问题B、开放性问题C、半封闭性问题D、封闭性问题E、半开放性问题

有关调查问卷中问题的设置,正确的做法是()A、以封闭性问题为辅,以开放性提问为主B、尽量多设置封闭性的多项选择题C、以封闭性问题为主,以开放性提问为辅D、行为问题放在后面,态度问题放在前面E、收入问题和敏感问题最好不问

在问卷中没有提供答案,由被调查者自由地选择回答形式的问题称为()A、封闭性问题B、开放性问题C、复杂性问题

问卷中的调查项目,开放性问题属于()型;封闭性问题属于选择回答型。

界定明确的问题往往是()A、知识性问题B、记忆性问题C、开放性问题D、价值性问题E、封闭性问题

在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。

调查问卷中,如“请谈谈你对海尔理念的看法”之类的问题属于()。A、事实性、开放性问题B、态度性、开放性问题C、事实性、封闭性问题D、事实性、开放性问题

科学探究的核心是()。A、科学问题B、科学解释C、科学证据D、科学假设

判断题在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。A对B错

单选题调查问卷中,如“请谈谈你对海尔理念的看法”之类的问题属于()。A事实性、开放性问题B态度性、开放性问题C事实性、封闭性问题D事实性、开放性问题

多选题界定明确的问题往往是()A知识性问题B记忆性问题C开放性问题D价值性问题E封闭性问题

单选题在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B提出可能通过科学探究解决的问题C针对探究目的和条件,选择合适的方法D理解提出问题对科学探究的意义

单选题科学课上,适宜小学生探究的问题一般选择()A开放性的问题B开放性的科学问题C封闭性的科学问题

单选题科学探究的核心是()。A科学问题B科学解释C科学证据D科学假设

单选题在问卷中没有提供答案,由被调查者自由地选择回答形式的问题称为()A封闭性问题B开放性问题C复杂性问题

单选题在面试确认阶段,尽量避免使用()问题。A开放性问题B封闭性问题C思维性问题D压力性问题