爱森斯坦曾于1924年写过《()》的文章。“结构诗学”学派的主将()更是宣称:“没有情节的电影,就是诗的电影。”诗电影的代表人物有()、()、()、()、卡立克和帕拉让诺夫等。代表作品有《()》、《()》、《()》、《落叶》、《愿望树》、《牧歌》等。

爱森斯坦曾于1924年写过《()》的文章。“结构诗学”学派的主将()更是宣称:“没有情节的电影,就是诗的电影。”诗电影的代表人物有()、()、()、()、卡立克和帕拉让诺夫等。代表作品有《()》、《()》、《()》、《落叶》、《愿望树》、《牧歌》等。


相关考题:

在电影问世不久,格里菲斯等人就注意到了电影蒙太奇叙事表意的作用,后来库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论,形成了早期的()A电影学派B格里菲斯学派C美学学派D蒙太奇学派

电影可从诗中吸取哪些元素,从而使电影充满诗的激情(诗情),取得诗的意境:首先,诗的电影像诗歌一样,最富于()。其次,具有诗意的电影中表现的思想感情,有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情,是基于现实生活的,是()的;具有诗意的电影中的思想感情,具有()的色彩。再次,电影也从诗中学习了诗一般的()。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性,必须是以()做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的()、()等手法。

有声电影起初遭到一些电影艺术大师的反对,其中包括()A、巴拉兹、伯格曼B、黑泽明、普多夫C、卓别林、爱森斯坦D、卓别林、巴赞

按()和叙述风格特性来分类,影片可以分为戏剧式电影、散文式电影、诗电影、心理片等。

法国电影流派—印象派的代表人物是()。A、让·爱浦斯坦B、路易·德吕克C、梅里爱D、费尔南多·莱谢尔

苏联电影导演爱森斯坦提出了著名的()理论。A、长镜头B、表现主义C、作者电影D、蒙太奇

以爱森斯坦、普多夫金为代表的苏联电影理论家,20世纪20年代初便开始致力于()的研究。爱森斯坦于1925年导演的(),是电影史上的经典名作。

瑞典导演()致力于探索“灵魂的电影”其代表作有《处女泉》《野草莓》。A、北野武B、爱森斯坦C、黑泽明D、伯格曼

爱森斯坦在探索理性电影时期最重要的电影是().

()学派是早期的英国电影代表,它的主要代表人物有乔治•阿尔培特•史密斯和詹姆士•威廉逊。

前苏联“诗电影”的早期代表人物是乌克兰导演,而能够代表诗电影最高成就的两位导演是()和()。

格里菲斯和爱森斯坦对电影做的贡献意义在于什么?

1929年爱森斯坦发表了关于理性电影的纲领性文章().

苏联蒙太奇学派的电影大师爱森斯坦被称为()。

“电影眼镜派”的代表人物维尔托夫所摄制的电影有《战舰波将金号》、《前进吧,苏维埃》、《罢工》等。

从体裁来看,电影的样式有()A、戏剧式电影B、小说电影C、诗电影D、科幻电影E、散文电影

爱森斯坦的电影理论基石是().

爱森斯坦在建立总体、完整的电影结构理论的时期所发表的最重要的著作是().

爱森斯坦建立总体、完整的电影结构理论的时期是()年.

在1924年爱森斯坦所拍摄的()他从戏剧转入电影的第一部作品.

多选题法国电影流派—印象派的代表人物是()。A让·爱浦斯坦B路易·德吕克C梅里爱D费尔南多·莱谢尔

填空题电影可从诗中吸取哪些元素,从而使电影充满诗的激情(诗情),取得诗的意境:首先,诗的电影像诗歌一样,最富于()。其次,具有诗意的电影中表现的思想感情,有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情,是基于现实生活的,是()的;具有诗意的电影中的思想感情,具有()的色彩。再次,电影也从诗中学习了诗一般的()。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性,必须是以()做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的()、()等手法。

单选题在电影问世不久,格里菲斯等人就注意到了电影蒙太奇叙事表意的作用,后来库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论,形成了早期的()A电影学派B格里菲斯学派C美学学派D蒙太奇学派

多选题从体裁来看,电影的样式有()。A诗电影B散文电影C科幻电影D小说电影E戏剧式电影

填空题爱森斯坦曾于1924年写过《()》的文章。“结构诗学”学派的主将()更是宣称:“没有情节的电影,就是诗的电影。”诗电影的代表人物有()、()、()、()、卡立克和帕拉让诺夫等。代表作品有《()》、《()》、《()》、《落叶》、《愿望树》、《牧歌》等。

填空题以爱森斯坦、普多夫金为代表的苏联电影理论家,20世纪20年代初便开始致力于()的研究。爱森斯坦于1925年导演的(),是电影史上的经典名作。

填空题按()和叙述风格特性来分类,影片可以分为戏剧式电影、散文式电影、诗电影、心理片等。