李岚清总理提出,实施素质教育的四个关键环节与核心问题,即:课程改革、()、师资队伍和考试评价。A、智育B、德育C、美育

李岚清总理提出,实施素质教育的四个关键环节与核心问题,即:课程改革、()、师资队伍和考试评价。

  • A、智育
  • B、德育
  • C、美育

相关考题:

早在1989年,有学者就提出了三级课程、三级管理的建议。1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,正式提出了“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()

我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是( )。A.课程目标B.课程计划C.课程实施D.课程评价

1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,第一次提出了“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()

学前课程从文本转为实践的关键环节是: () A 学前课程目标B 学前课程进度C 学前课程实施D 学前课程过程

1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中,认为深化改革的目的是为实施素质教育创造条件,因此提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。

美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。A.选择课程内容B.组织课程内容C.监测课程实施D.确定课程目标

.课程实施的忠实取向即:()。A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图;B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程;C课程实施者以社会目标为依据来实施课程;D课程实施者以教参为依据来实施课程

()总理向《焦点访谈》赠言“舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵”。A、李鹏B、朱镕基C、温家宝D、李岚清

课改的目的是改人,根本目的在于让素质教育落地,找到素质教育的(),(),()。

你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的,经过实施素质教育、进行课程改革,学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化?还有什么问题和建议?

课程改革的基本目标与推行素质教育无关。

什么是课程的核心问题()A、课程评价体系B、课程的实施C、价值取向D、课程的结构

素质教育课程是()。A、内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平B、素质教育目标和内容的载体C、实施素质教育的蓝图D、素质教育活动展开的基本依据

关于课程的本质,最早提出的一种观点是()。A、课程即经验B、课程即学科C、课程即活动D、课程即生活

信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.

我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价

课程政策关注的核心问题是()A、课程设计B、课程实施C、课程权利的分配和再分配D、课程管理体制

下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是()。A、德育为先,五育并举B、把握课改精神,实践“新课程”C、校外教育D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

在学校实施素质教育的过程中,美术课程具有不可替代的作用。

市总在开展职工素质教育中,提出的“四个一”是哪些内容?

单选题课程政策关注的核心问题是()A课程设计B课程实施C课程权利的分配和再分配D课程管理体制

问答题你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的,经过实施素质教育、进行课程改革,学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化?还有什么问题和建议?

单选题李岚清总理提出,实施素质教育的四个关键环节与核心问题,即:课程改革、()、师资队伍和考试评价。A智育B德育C美育

填空题信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.

单选题什么是课程的核心问题()A课程评价体系B课程的实施C价值取向D课程的结构

单选题关于课程的本质,最早提出的一种观点是()。A课程即经验B课程即学科C课程即活动D课程即生活

单选题我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()A课程目标B课程计划C课程实施D课程评价