__________ 代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为国学和乡学。
奴隶社会的生产关系是由( )决定的。A．生产资料私有制B．当时的生产力状况．C．野蛮的剥削制度D．奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动
反映了父系氏族社会逐步解体，原始社会逐步向奴隶社会过渡的历史特征是 ________文化。
公元前21世纪，禹建立夏王朝起，我国开始了奴隶社会。 （ ）
我国奴隶社会的鼎盛时期出现在（）A.天下为家局面出现后B.殉葬、人牲盛行时C.分封制发展时期D.尊王攘夷口号提出后
我国古代和近代的土地所有权制度经历了（ ）等时期。A.原始社会的土地共有制B.奴隶社会的土地奴隶主和农奴主所有制C.贵族所有制D.封建社会的土地制度E.近代半封建半殖民地土地制度
古老炎帝黄帝的传说，反映了（）A、黄帝炎帝是传说中的英雄B、我国原始社会向奴隶社会过渡C、华夏族悠久的历史活动D、中华民族已经完全形成
荷马史诗反映了（）时期古希腊的社会生活。A、奴隶制社会B、原始公社制向奴隶社会制过渡C、奴隶制向封建社会过渡D、原始公社制
夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是（）A、夏朝是我国最早建立的朝代B、出现了奴隶主和奴隶阶级C、实行了奴隶制的土地国有制D、建立了奴隶制国家机器
荷马史诗极为广阔地描绘了由（）过渡时期的社会生活和人们的精神面貌。A、氏族社会向奴隶社会B、奴隶社会向氏族社会C、奴隶社会向封建社会D、封建社会向奴隶社会
“五礼”是指（）、（）、（）、（）、（）等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。
我国奴隶社会的鼎盛时期出现在（）A、“天下为家”局面出现后B、“殉葬”、“人牲”盛行时C、分封制发展时期D、“尊王攘夷”口号提出后
依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期在诸侯墓葬里发现了用九鼎殉葬的现象。这反映看当时社会最主要的变化是（）A、奴隶主生活更加腐化B、当时人们更加迷信C、分封制遭到严重破坏D、青铜铸造业有了较大发展
（）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）
奴隶社会在一些河口和海岸出现了以商业为中心的城市。
奴隶社会时期，我国主要实行（）的兵役制度A、兵民合一B、职业兵制C、奴隶兵制D、常备兵制
我国学校萌芽于（）时期。A、原始社会初期B、原始社会末期C、奴隶社会初期D、奴隶社会末期
依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映当时社会最重要的变化是（）A、奴隶主生活更加腐化B、当时人们更加迷信C、分封制遭到严重破坏D、青铜铸造业有了较大发展
单选题古老炎帝黄帝的传说，反映了（）A黄帝炎帝是传说中的英雄B我国原始社会向奴隶社会过渡C华夏族悠久的历史活动D中华民族已经完全形成
填空题（）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）
填空题“五礼”是指（）、（）、（）、（）、（）等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。
单选题我国奴隶社会的鼎盛时期出现在（）A“天下为家”局面出现后B“殉葬”、“人牲”盛行时C分封制发展时期D“尊王攘夷”口号提出后
单选题荷马史诗极为广阔地描绘了由（）过渡时期的社会生活和人们的精神面貌。A氏族社会向奴隶社会B奴隶社会向氏族社会C奴隶社会向封建社会D封建社会向奴隶社会
填空题禹死后，他的儿子____在一些富有的部落首领支持下破坏了民主推选的禅让制度，登上王位，开始了____的制度，我国奴隶社会从此开始。
填空题我国奴隶社会的以女性奴隶殉葬的制度，反映了当时的（）情形。