决策的前提是A:调查研究B:确立问题C:确定目标D:拟订方案E:组织协商
与传统“卫生宣教”不同,健康教育的前提是A.传播信息B.调查研究C.预防疾病SX 与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是A．传播信息B．调查研究C．预防疾病D．系统干预E．开展讲座
在辩论中，平衡的前提是（）。A、控制辩论的边界B、破与立关系的平衡C、心态的平衡D、抛开己方立论的束缚
平衡的前提是：（）A、坚持本方立论B、控制边界C、合理控制本方时间D、明确概念
（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A、积极立论B、消极立论C、保守立论D、主动立论
所谓调研，是调查研究的缩语。其中，调查是研究的（）和（）。A、前提B、归纳C、升华D、基础
编制网络计划的前提是（ ）。A、调查研究B、分解项目C、确定关键线路D、确定网络计划目标
立论的新颖理应以（）为前提。A、生动B、鲜明C、准确D、真实
调查研究是新闻评论选题和立论的前提。在调查研究的方法和途径中，首先要坚持的原则和要求是（）。A、实事求是B、正视矛盾，虚心听取不同意见C、收集材料与分析研究相结合D、感性和理性相结合
朱肱治伤寒之学从（）A、脏腑立论B、病因立论C、病机立论D、经络立论
（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A、主动立论B、积极立论C、消极立论D、保守立论
（）是立论假设和前提的基础。A、政策信息B、政策主张C、立论理由D、立论根据
（）是公共关系实务工作的必要前提。A、调查研究B、公关策划C、传播实施D、公众分类
单选题与传统"卫生宣教"不同，健康教育的前提是（）A传播信息B调查研究C预防疾病D系统干预E开展讲座
单选题（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A主动立论B积极立论C消极立论D保守立论
单选题朱肱治伤寒之学从（）A脏腑立论B病因立论C病机立论D经络立论
单选题合理决策的基础和前提是（）。A积极学习B认真的总结分析C搞好调查研究D广泛的收集资料
单选题平衡的前提是：（）A坚持本方立论B控制边界C合理控制本方时间D明确概念
单选题经营计划编制的前提是（）A调查研究B确定目标C选择方案D综合平衡
单选题（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A积极立论B消极立论C保守立论D主动立论
单选题编制网络计划的前提是（ ）。A调查研究B分解项目C确定关键线路D确定网络计划目标
单选题在辩论中，平衡的前提是（）。A控制辩论的边界B破与立关系的平衡C心态的平衡D抛开己方立论的束缚