犯罪被害人与犯罪人之间的关系是（）。A、互相对立的B、互相依存的C、互相包容的D、互相认同的

犯罪被害人与犯罪人之间的关系是（）。

  • A、互相对立的
  • B、互相依存的
  • C、互相包容的
  • D、互相认同的

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矛盾是反映 () A. 事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴B. 主体和客体之间互相对立的范畴C. 事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D. 对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴
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技术与经济有着互相依存、相互制约和互相促进的关系。()
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互动性是指在犯罪发生之前和犯罪过程中,被害人与犯罪人之间的互相作用,被害人不过是这种相互作用的产物或最终结局。 () 此题为判断题(对，错)。
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组织与供方是相互依存的,要建立()的关系。 A.互相制约B.互利C.互相信赖D.互相依存
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薪酬管理与企业发展的关系是（ ）A．互相对立B．互相矛盾C．互相联系D．相辅相成
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速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够()起来。A.互相独立B.互相统一C.互相对立D.互相依赖
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犯罪被害人与犯罪人之间的关系是（）。A、互相对立的B、互相依存的C、互相包容的D、互相认同的E、互为主从的
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公平与效率的内在关系，表现为两者（）。A、互相依存B、共生共荣C、互相包含D、互相促进E、相互抵制
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护理道德修养、教育和评价是护理伦理学中十分重要的问题，是形成良好护理道德行为的三要素，它们之间的关系是（）。A、互相独立B、各不相联C、互相对立D、互联联系、互相促进E、互相对立、互相排斥
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在整个健康服务体系中，医护之间的关系最密切且具有重要的地位。现代医护关系有相应的伦理要求。下面与医护关系伦理要求不符的选项是（）。A、互相尊重B、密切协作C、互相依存、平等协作D、互相制约、彼此监督E、互相从属、互相宽容
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“礼仪主体”与“礼仪对象”的关系为（）A、互相矛盾B、互相依存C、互相对立D、毫不相干E、会互相转化
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同一音位的各个变体之间的关系是：（）A、互相补充的B、自由替换的C、互相对立的D、互不对立的
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哲学上所说的对立是指（）A、矛盾双方互相依存B、矛盾双方互相对抗C、矛盾双方依据一定条件互相转化D、矛盾双方互相分离
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速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够（）起来。A、互相独立B、互相统一C、互相对立D、互相依赖
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知识经济与人才开发之间的关系是（）A、互相依存B、互相制约C、互相促进D、以上皆对
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薪酬管理与企业发展的关系是（）A、互相对立B、互相矛盾C、互相联系D、相辅相成
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新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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矛盾是反映（）A、事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴B、对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴C、事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D、主体和客体之间互相对立的范畴
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单选题速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够（）起来。A互相独立B互相统一C互相对立D互相依赖
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多选题犯罪被害人与犯罪人之间的关系是（）。A互相对立的B互相依存的C互相包容的D互相认同的E互为主从的
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单选题在整个健康服务体系中，医护之间的关系最密切且具有重要的地位。现代医护关系有相应的伦理要求。下面与医护关系伦理要求不符的选项是（）。A互相尊重B密切协作C互相依存、平等协作D互相制约、彼此监督E互相从属、互相宽容
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单选题新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A①②③B②③④C①③④D①②④
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单选题护理道德修养、教育和评价是护理伦理学中十分重要的问题，是形成良好护理道德行为的三要素，它们之间的关系是（）。A互相独立B各不相联C互相对立D互联联系、互相促进E互相对立、互相排斥
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单选题薪酬管理与企业发展的关系是（）A互相对立B互相矛盾C互相联系D相辅相成
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多选题犯罪被害人与犯罪人之间的关系是（）。A互相对立的B互相依存的C互相包容的D互相认同的
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单选题知识经济与人才开发之间的关系是（）A互相依存B互相制约C互相促进D以上皆对
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多选题哲学上所说的对立是指（）A矛盾双方互相依存B矛盾双方互相对抗C矛盾双方依据一定条件互相转化D矛盾双方互相分离
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