东欧剧变、苏联解体是十月革命以来世界社会主义运动最严重的挫折。从人类发展的历史来看，没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”如何理解邓小平上述论断的深刻含义？
东欧剧变、苏联解体是十月革命以来世界社会主义运动最严重的挫折。从人类发展的历史来看，没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”如何理解邓小平上述论断的深刻含义？
相关考题：
第二次世界大战结束后，社会主义获得了从一国到多国的迅猛发展。社会主义国家的人口曾占世界人口的1/3，领土面积达世界陆地面积的1/4。但是，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动出现重大曲折。在严峻的考验面前，中国共产党成功建立了中国特色社会主义制度，向世界展示了社会主义的优越性，为世界社会主义增添了光辉。请理论联系实际，论述为什么说社会主义建设是一个艰巨、长期的历史过程?如何理解社会主义发展道路的多样化?
20世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展作出了巨大的历史贡献。体现在() A、不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条B、社会主义国家的存在及其在经济、政治、外交、军事上的影响，改变了世界的政治格局，在很大程度上遏制了资本主义和霸权主义在全世界的扩张C、社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着世界和平与发展的时代潮流D、社会主义在当代引导着世界人民的前进方向E、社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用
论述题：第二次世界大战结束后，社会主义获得了从一国到多国的迅猛发展。社会主义国家的人口曾占世界人口的1/3，领土面积达世界陆地面积的1/4。但是，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动出现重大曲折。在严峻的考验面前，中国共产党成功建立了中国特色社会主义制度，向世界展示了社会主义的优越性，为世界社会主义增添了光辉。请理论联系实际，论述为什么说社会主义建设是一个艰巨、长期的历史过程？如何理解社会主义发展道路的多样化？
以下选项逻辑关系正确的是（）A、发展经济→改善人民生活→坚持社会主义→改革开放B、改善人民生活→发展经济→改革开放→坚持社会主义C、坚持社会主义→改革开放→发展经济→改善人民生活D、改善人民生活→改革开放→发展经济→坚持社会主义
邓小平理论产生的现实依据是（）A、 我国社会主义胜利和挫折的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验B、 资本主义发展的历史进程和趋势C、 中国社会主义革命的历史经验D、 我国改革开放的实践
邓小平认为东欧剧变和苏联解体，使“人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”这种健康发展就该表现为（） ①社会主义国家之间的关系更加符合国际关系的基本准则②各国的发展将积极探索符合本国特色的基本道路③社会主义国家将进一步完善民主法制④社会主义事业将在吸收一切人类优秀文化成果的基础上发展A、①②③B、②③C、②③④D、①②③④
江泽民在谈到如何认识社会主义发展的历史进程这一问题时指出，从世界历史进程看，社会主义历史还是短暂的，总的说来正处在实践和发展的初期，社会主义需要经历一个漫长的发展过程，其前进途中也不可避免地会遇到许多难以预料和想象的困难和风险，不会是一帆风顺的。邓小平同志说，巩固和发展社会主义制度，需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力，在这个过程中就可能发生这样那样的失误以至挫折。请结合东欧剧变、苏联解体的现实说明如何正确认识社会主义发展是曲折性和前进性的统一？
关于邓小平“第二次南巡”的历史，下列说法正确的有：（）A、为珠海题词：珠海经济特区好B、邓小平指出，特区姓“社”不姓“资”C、邓小平视察了深圳、珠海、中山、顺德D、明确地回答了什么是社会主义，如何建设社会主义的根本问题
下面是有关苏东剧变的一组材料。 材料1：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义遭受重大挫折。对此西方思想界的保守派纷纷著书重新审视西方“胜利”的历史原因和人类历史发展道路。美国学者弗朗西斯·福山的《历史的终结及最后之人》便是这种背景的产物。福山在书中提出：自由民主目前已及于全球的不同地区与文化，成为惟一一贯的政治憧憬对象。 材料2：邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第383页）“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第370页）如何认识马克思主义关于共产主义的设想与今天的社会主义现实之间的关系？
下面是有关苏东剧变的一组材料。 材料1：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义遭受重大挫折。对此西方思想界的保守派纷纷著书重新审视西方“胜利”的历史原因和人类历史发展道路。美国学者弗朗西斯·福山的《历史的终结及最后之人》便是这种背景的产物。福山在书中提出：自由民主目前已及于全球的不同地区与文化，成为惟一一贯的政治憧憬对象。 材料2：邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第383页）“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第370页）怎样理解经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性？
单选题邓小平理论产生的现实依据是（）A 我国社会主义胜利和挫折的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验B 资本主义发展的历史进程和趋势C 中国社会主义革命的历史经验D 我国改革开放的实践
单选题邓小平理论产生的历史依据是（）A 我国社会主义胜利和挫折的历史经验教训和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验B 资本主义发展的历史进程和趋势C 中国社会主义革命的历史经验D 社会主义发展的历史进程和趋势
单选题苏共亡党、苏联解体，是社会主义事业最大的悲剧，苏联党和人民，已付出惨痛代价。如果不能从中______足够深刻的教训，历史悲剧就无法以历史的进步来补偿，甚至会______。改革开放就是从中国实际出发，摆脱斯大林模式或苏式社会主义影响。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A吸取 故伎重演B吸收 变本加厉C借鉴 南辕北辙D汲取 重蹈覆辙
单选题下列选项中，逻辑关系正确的是（ ）。A发展经济——改善人民生活——坚持社会主义——改革开放B改善人民生活——发展经济——改革开放——坚持社会主义C坚持社会主义——改革开放——发展经济——改善人民生活D改善人民生活——改革开放发展经济——坚持社会主义
单选题以下选项逻辑关系正确的是（）A发展经济→改善人民生活→坚持社会主义→改革开放B改善人民生活→发展经济→改革开放→坚持社会主义C坚持社会主义→改革开放→发展经济→改善人民生活D改善人民生活→改革开放→发展经济→坚持社会主义
单选题邓小平理论产生的时代背景：（）A深刻总结历史经验B和平与发展成为时代的主题C对我们改革开放和社会主义建设的新鲜经验进行科学总结D东欧剧变、苏联解体