__________是教育的直接目的。__________ 是教育工作能否达到预期目的的关键。
根据权力主体及目的,权力可以分为( ) A、领导权力B、私人权力C、社团权力D、政府权力E、公共权力
人类历史进程充分表明，权力最终能否被关进“笼子”，绝非取决于少数人的主观意志而是取决于对权力________力量的大小。填入划横线最恰当的一项是：A．制衡B．对抗C．约束D．规范
权力构成的要素有（）A、权力主体B、权力客体C、权力作用对象D、权力目的E、权力作用方式
对员工的激励能否有效很大程度上取决于领导者权力的运用。
监督是指法定监督主体通过依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导活动，最终达到惩戒违法违规行为的目的。
（）水平的高低，取决于从业人员能否加强道德修养及其所达到的道德境界。
政策能否达到预期的目的，在很大程度上还取决于（）A、政策对象的态度B、政策制定者C、政策执行者D、政策研究者
权力主体力量的大小取决于（）。A、权力客体的反作用B、利益的大小C、权力主体内部的意志D、权力主体的目的
政治权力包含的要素有（）。A、权力主体、权力作用方式B、权利客体、权力的格局C、目的性、权力的大小D、强制力
权力主体通过提供某种好处而达到自身目的的权力类型属于（）。A、强制性权力B、操纵性权力C、功利性权力D、人格性权力
能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。
能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键。
从根本的性质上看，权力是其主体达到一定目的的（）。
在任何一次测量中，看测量结果能否达到预期的目的，主要取决于所应用的（）。A、测量方法B、测量原理C、测量过程D、测量程序
项目的技术评估能否顺利进行，在很大程度上取决于收集资料的（）、（）、（）。
产品能否达到预定的标准，能否长期稳定，取决于（）。A、生产过程的质量管理B、设计研究过程C、质量检验过程D、辅助生产过程
多选题权力构成的要素有（）A权力主体B权力客体C权力作用对象D权力目的E权力作用方式
多选题权力主体力量的大小取决于（）。A权力客体的反作用B利益的大小C权力主体内部的意志D权力主体的目的
单选题权力主体通过提供某种好处而达到自身目的的权力类型属于（）。A强制性权力B操纵性权力C功利性权力D人格性权力
填空题能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键。
单选题在任何一次测量中，看测量结果能否达到预期的目的，主要取决于所应用的（）。A测量方法B测量原理C测量过程D测量程序
单选题权力主体能否达到目的取决于（）。A权利主体的意志力B权力作用方式C政治力量大小D权力的格局
填空题从根本的性质上看，权力是其主体达到一定目的的（）。
多选题以下对政治权力理解正确的（）。A权力是政治关系的中介B政治权力要实现的主要是利益C权力主体能否达到目的取决于政治力量的大小（ABCD）D政治权力包含权力主体、权利客体、目的性、强制力、权力作用方式、权力的大小以及权力的格局