吟老站在窗前，听着淅淅沥沥的雨声，看着雨点落在地面上溅起的水花儿。他想起了（），想起了芸儿那个纯真的梦。A、自己的童年B、可人C、芸儿
吟老站在窗前，听着淅淅沥沥的雨声，看着雨点落在地面上溅起的水花儿。他想起了（），想起了芸儿那个纯真的梦。
- A、自己的童年
- B、可人
- C、芸儿
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下 雨 了下雨了。小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在上， 。燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：“下雨了，下雨了……”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。人们在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。下雨真美啊！这篇短文共有 个自然段。在第一、二自然段中，作者描写了雨中的 、 、 、 、 这五种事物。
小雨点，沙沙沙 小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙，落到池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。 诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿，为幼儿营造出欣赏作品的良好氛围，因此，培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。请以诗歌“小雨点，沙沙沙”为主题，设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案。
判断题老诗人吟痴先生一起床就发现了一排大人的泥脚印。A对B错