在人生的不同时期,人们参与社会劳动的生产率是不同的。

在人生的不同时期,人们参与社会劳动的生产率是不同的。


相关考题:

()是制定劳动就业方针的依据。A.综合国力B.不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况C.不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况D.不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )A.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C.人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D.人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

在现实生活中,由于立场和观点不同,对人活着的意义理解不同,人们就会有各种不同的人生观。人生观是人们对( )。A.整个世界最根本的看法和观点的总结B.人生目的和人生意义的根本看法C.自然界本质规律的看法D.社会历史本质和发展规律最根本的观点和看法

“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同D.不同时期人们对这些范畴的理解不同

按参与对象的不同,劳动生产率的形式可()、()、()。

在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。

在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()A、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C、人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D、人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的()活动。A、有劳动职责的B、有专门劳动职责的C、具有一定社会价值的D、人类社会的

()是制定劳动就业方针的依据。A、综合国力B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

同一商品的不同生产者,在同一时间、地点、条件下,按同一价格出售自己的商品,有的赚钱,有的亏本。其中的原因有() ①社会劳动生产率的不同 ②单位商品价值量的不同 ③个别劳动生产率的不同 ④个别劳动时间的不同A、①②B、③④C、①③D、②④

生产同一产品的众多企业,在市场竞争中往往是“几家欢乐几家愁”。这是由于()①生产者的产品质量不同②生产者的个别劳动时间不同③生产者耗费的社会必要劳动时间不同④生产者的劳动生产率不同A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④

人们在人生的不同阶段会有不同的目标,生活环境会影响到这些目标。。

在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,存在着各种不同的人生观。人生观是指()A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点D、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法

人的自我认识既是一个古老的问题,又是一个现实的问题。在中外思想史上,许多思想家都从不同的角度提出了自己的见解,存在着各种不同的人生观。在当今社会中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,人生观是()。A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是()A、不同时期的范畴体系不同B、不同时期人们的认识不同但范畴相同C、不同时期人们的认识相同但范畴不同D、不同时期人们对这些范畴的理解不同

职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作;从社会角度看,职业是劳动者获得的社会角色,劳动者为社会承担一定的义务和责任,并获得相应的报酬;从国民经济活动所需要的人力资源角度来看,职业是指不同性质、不同内容、不同操作的专门劳动岗位。

以下描述正确的有()。A、不同的客户不同的需求B、不同的人生阶段不同的需求C、不同的社会时期不同的需求D、不同的银行有不同的理解

以下关于人生价值的说法,正确的是()。A、在不同的历史时期,不同的社会制度下,人们会有着不同的人生价值观B、在同一历史时期、同一社会制度下,由于每个人所处的具体环境和所具备的文化素养的不同,人们对人生价值也会有着不同的看法C、人生价值与人生观紧密相连D、人生价值是指主体人的主观目的、需要和才能在与客体的相互联系中,所表现出来的肯定性质和积极含义

以下有关价值观的说法,错误的一项是()。A、人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映B、在不同历史时期,不同社会制度下,人们会有着不同的人生价值观C、价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念D、在同一历史时期、同一社会制度下,人们会有着相同的人生价值观

单选题在现实生活中,由于人们的立场不同和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )。A人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

单选题职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的()活动。A有劳动职责的B有专门劳动职责的C具有一定社会价值的D人类社会的

多选题以下关于人生价值的说法,正确的是()。A在不同的历史时期,不同的社会制度下,人们会有着不同的人生价值观B在同一历史时期、同一社会制度下,由于每个人所处的具体环境和所具备的文化素养的不同,人们对人生价值也会有着不同的看法C人生价值与人生观紧密相连D人生价值是指主体人的主观目的、需要和才能在与客体的相互联系中,所表现出来的肯定性质和积极含义

多选题以下描述正确的有()。A不同的客户不同的需求B不同的人生阶段不同的需求C不同的社会时期不同的需求D不同的银行有不同的理解

单选题在现实生活中,由于人们的立场和观念不同,对人活着的意义理解也不同,存在着多种不同的人生观。人生观是()A人们对美好未来的向往和追求B人类社会中人们之间的相互需要关系C人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

判断题在人生的不同时期,人们参与社会劳动的生产率是不同的。A对B错

填空题按参与对象的不同,劳动生产率的形式可()、()、()。