产生自我实现需要的前提是（）A、强调动力和人的需要概念，促发人的本能的个体B、人类受许多基本需要支配，引导人类产生人际关系需要的个体C、从低到高都完全实现了，自然产生自我实现需要的个体D、人生中各层次的需要不断变化，实现人际间关系需要的个体E、完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体
产生自我实现需要的前提是（）
- A、强调动力和人的需要概念，促发人的本能的个体
- B、人类受许多基本需要支配，引导人类产生人际关系需要的个体
- C、从低到高都完全实现了，自然产生自我实现需要的个体
- D、人生中各层次的需要不断变化，实现人际间关系需要的个体
- E、完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体
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人类各种需要按由低至高的顺序排列正确的是( )。A．生理需要、安全需要、尊重需要、社会需要、自我实现需要B．生理需要、社会需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要C．生理需要、社会需要、安全需要、自我实现需要、尊重需要D．生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要
人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要分为A、①安全需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要B、①生理需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要C、①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我实现的需要D、①安全需要②社交需要③尊重需要④爱和归属需要⑤自我实现的需要E、①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要
人们的需要是由低层次向高层次发展，以下排列正确的是A、生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要、爱和归属需要C、生理需要、尊重需要、安全需要、爱和归属需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要E、生理需要、爱和归属需要、自我实现需要、尊重需要、安全需要
马斯洛划分的五个层次需要由低到高是A、安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要B、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要D、生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
马斯洛由低到高的需要层次论是A、生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要B、安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D、安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E、生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要
马斯洛的需要层次理论所包含的五个层次由低级到高级依次是（）A生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要B生理需要、社交需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要C生理需要、社交需要、尊重的需要、安全需要、自我实现的需要D生理需要、尊重的需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要
马斯洛的需要层次理论排序正确的是（）A、生理需要、社交需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要C、生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要D、生理需要、社交需要、尊重需要、安全需要、自我实现需要
马斯洛关于需要的层次理论认为需要分为（）逐渐提高的需要层面。A、安全需要、生理需要、友爱需要、尊重需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、友爱需要、自我实现需要C、生理需要、安全需要、友爱需要、尊重需要、自我实现需要D、生理需要、友爱需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要
游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）A、身体活动需要和安全需要的满足B、尊敬需要和自我实现需要的满足C、基本生存需要和安全需要的满足D、社会性交往需要和自我实现需要的满足
麦克利兰认为，人的生理需要基本得到满足的前提下，人还有（）A、成就需要、权力需要和友谊需要B、成就需要、社交需要和自我实现需要C、权力需要、安全需要和成就需要D、成长需要、关系需要和生存需要
需要层次理论提出的需要层级依次为（）A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、 尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、 归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
马斯洛将人的多种需求概括为五个层次，依次是（）。A、社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我实现需要C、生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我实现需要D、生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要
马斯洛的需求层次从低到高依次为（）。A、安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要、尊重需要D、生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要
单选题心理学家马斯洛将人的多种需求概括为五个层次的需要，依次是（）。A社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要B生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我实现需要C生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我实现需要D生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要
单选题马斯洛的需要层次理论排序正确的是（）A生理需要、社交需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要B生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要C生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要D生理需要、社交需要、尊重需要、安全需要、自我实现需要
单选题马斯洛的需要层次理论所包含的五个层次由低级到高级依次是（）A生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要B生理需要、社交需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要C生理需要、社交需要、尊重的需要、安全需要、自我实现的需要D生理需要、尊重的需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要
单选题麦克利兰认为在人的生存需要基本上得到满足的前提下，人的最主要的需要是（）。A生理需要——安全需要——发展需要B成就需要——社会交往需要——权力需要C自我实现需要——成功需要——发展需要D成就需要——自我实现需要——发展需要
单选题根据马斯洛的人类基本需要层次理论，产生自我实现需要的前提是（）A强调动力和人的需要概念，促发人的本能的个体B人类受许多基本需要支配，引导人类产生人际关系需要的个体C从低到高都完全实现了，自然产生自我实现需要的个体D人生中各层次的需要不断变化，实现人际间关系需要的个体E完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体
单选题游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）A身体活动需要和安全需要的满足B尊敬需要和自我实现需要的满足C基本生存需要和安全需要的满足D社会性交往需要和自我实现需要的满足
单选题马斯洛将人的多种需求概括为五个层次，依次是（）。A社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要B生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我实现需要C生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我实现需要D生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要