简单随机抽样的特点是 （）A、 要求每隔一定数量的单位抽一个样本B、 不适于抽样范围大及工作量大的研究C、 每个抽样单位均有同等的机会被抽中D、 方法简便易行E、 样本代表性较差
简单随机抽样的特点是 （）
- A、 要求每隔一定数量的单位抽一个样本
- B、 不适于抽样范围大及工作量大的研究
- C、 每个抽样单位均有同等的机会被抽中
- D、 方法简便易行
- E、 样本代表性较差
相关考题：
关于随机抽样，下列说法正确的是A、随机抽样即任意抽取样本B、应使总体中的每一个个体均有同等的可能性被抽到C、抽出的应该是总体中某些有特殊意义的样本D、为保证样本的代表性，研究者应精心选取调查对象E、采取随机抽样方法不能减少研究者有意无意给样本带来的偏性
下列关于随机抽样的叙述，正确的是A、随机抽样即随意抽取个体B、研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本满足研究者的要求C、抽样时应使得总体中的所有个体有同等机会被抽取D、为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E、机械抽样是最基本的随机抽样方法
关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的A、采集样本应遵循随机化原则B、实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机会被抽到C、调查者可在总体中随意抽取任意部分作为样本D、抽取的样本对总体要有代表性E、严格控制的随机抽样有助于减少样本的偏性
关于随机抽样，正确的说法是A、抽样时，总体中相邻个体都一定不能被抽中B、研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C、抽样时，应使得总体中的每个个体都有相等的机会被抽中D、样本的代表性与抽样的样本量无关E、样本的代表性就是随意抽取个体
关于随机抽样，下列说法正确的是A.随机抽样即随意抽取个体B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以便使样本更能代表总体C.抽样时应使得总体中的所有个体均有同等机会被抽取D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E.随机抽样可以消除抽样误差
关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的A.采集样本应遵循随机化原则B.实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机会被抽到C.调查者可在总体中，随意抽取总体中任意部分，作为样本D.抽取的样本对总体要有代表性E.严格控制的随机抽样有助减少样本的偏性
在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1-24；然后从随机数表中抽取2个在1-24 范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（ ）。A.不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B.不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C.是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D.是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的
下列关于随机抽样的说法正确的是A.随机抽样就是随意抽取调查对象B.抽样就抽取典型样本作为研究对象C.抽取样本时应保证每个单位都有同等的机会被抽中D.抽取的样本越大越好E.抽样就是平均分配地抽取样本
单选题关于随机抽样，正确的说法是（ ）。A抽样时，总体中相邻个体都一定不能被抽中B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C抽样时，应使得总体中的每个个体都有相等的机会被抽中D样本的代表性与抽样的样本量无关E样本的代表性就是随意抽取个体
单选题在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1～24；然后从随机数表中抽取2个在1～24范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（ ）。[2014年中级真题]A不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的