7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟E、35分钟

7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间（）

  • A、15分钟
  • B、20分钟
  • C、25分钟
  • D、30分钟
  • E、35分钟

相关考题：

注意的()指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。A、稳定性B、选择性C、集中性D、指向性
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根据小儿注意力的发展规律,下列哪项是错误的 A、5～6岁后小儿仍以无意注意为主B、5～6岁注意力集中时间约15minC、7～10岁注意力集中时间约为20minD、10～12岁注意力集中时间约为25minE、12岁注意力集中时间约为30min
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计算机系统的可靠性通常用(7)来衡量。A．平均响应时间B．平均故障间隔时间C．平均故障时间D．数据处理速率
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● 计算机系统的可靠性通常用 （7） 来衡量。（7）A. 平均响应时间B. 平均故障间隔时间C. 平均故障时间D. 数据处理速率
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学龄儿童的年龄是()。A:6～14岁B:6～18岁C:7～14岁D:7～18岁
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学龄儿童的灾后应急处置应注意哪些方面。
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10～12岁学龄儿童集中注意的平均时间（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟E、35分钟
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时间管理的策略应注意（）A、学会记录B、学会集中C、学会授权D、学会分析E、学会总结
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人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配
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在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）A、对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难B、对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易C、单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意D、组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间
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衡量通信电源集中监控系统的可靠性的常用指标有（）。A、市电不可用度B、平均故障间隔时间（MT）C、共模抑制比D、平均故障修复时间（MTTR）
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呼吸暂停指数可描述为（）。A、夜间睡眠1小时内呼吸暂停的次数B、夜间睡眠中每小时呼吸暂停的平均次数C、夜间睡眠中每小时呼吸暂停的平均时间D、7小时的夜间睡眠内出现呼吸暂停的平均次数E、7小时的夜间睡眠内出现呼吸暂停的平均时间
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呼吸暂停指数（AI）是指（）。A、每分钟呼吸暂停的平均次数B、每7小时的夜间睡眠时间内呼吸暂停的平均次数C、每次呼吸暂停持续时间D、每小时呼吸暂停的平均次数E、呼吸暂停的平均时间
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呼吸暂停指数为（）。A、夜间睡眠1h内呼吸暂停的次数B、夜间睡眠中每小时呼吸暂停的平均次数C、夜间睡眠中每小时呼吸暂停的平均时间D、7h的夜间睡眠时间内出现的呼吸暂停的平均次数E、7h的夜间睡眠时间内出现的呼吸暂停的平均时间
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从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。A、注意的范围大B、注意的稳定性好C、注意的分配多D、注意的转移快
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人集中不过注意力最长的时间为（）分钟A、5B、6C、7D、8
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单选题学龄儿童应特别注意（）的摄入。A早餐B中餐C晚餐D加餐
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单选题7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间（）A15分钟B20分钟C25分钟D30分钟E35分钟
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单选题注意力集中的时间随年龄的增长而逐渐递增，7~10岁儿童能集中注意力的时间为( )A10分钟B15分钟C20分钟D25分钟
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单选题根据小儿注意力的发展规律，下列哪项是错误的（）A5～6岁后小儿仍以无意注意为主B5～6岁注意力集中时间约15minC7～10岁注意力集中时间约为20minD10～12岁注意力集中时间约为25minE12岁注意力集中时间约为30min
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单选题人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）A注意起伏B注意转移C注意分散D注意集中E注意分配
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单选题10～12岁学龄儿童集中注意的平均时间（）A15分钟B20分钟C25分钟D30分钟E35分钟
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单选题人集中不过注意力最长的时间为（）分钟A5B6C7D8
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单选题呼吸暂停指数（AI）是指（）。A每分钟呼吸暂停的平均次数B每7小时的夜间睡眠时间内呼吸暂停的平均次数C每次呼吸暂停持续时间D每小时呼吸暂停的平均次数E呼吸暂停的平均时间
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