马克思主义哲学认为哲学应该成为A．对各门具体学科有指导作用的“科学之科学”B．把各种具体科学的规律囊括在内的“科学之大全”体系C．既概括又包括各门具体科学在内的理论体系D．只概括不包括各门具体科学知识在内的关于世界普遍规律的理论体系
爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明：A.哲学是全部科学的汇集B.哲学是各门学科知识的基础C.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D.哲学与各门具体科学是整体与局部的关系
对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆，都是逻辑记忆。
课程计划的中心问题是()A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法
建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括（ ） A.学科学习目标 B. —般性发展目标C.情感目标 D.学科学习目标和一般性发展目标
建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（ ）。A.一般性发展目标B.学科学习目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标
（）就是分别地从各门科学中选择部分的内容，组成各种不同的学科，并从课程体系出发，整体安排它们的顺序、授课时数及期限。
在进行项目综合评估时，建立评估指标体系应遵循的主要原则有（）A、系统性B、科学性C、可比性D、可观测性E、相互独立性
孔德科学分类中处于最高等级的学科是（）。A、天文学B、生物学C、社会学D、物理学
孔德的科学分类告诉人们，随着科学阶梯的升高，知识内容的（）。A、复杂性增加B、一般性程度下降C、简明性程度下降D、一般性程度上升
爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）A、哲学是一切科学之科学B、哲学是各门学科的知识基础C、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D、哲学与具体科学是整体与局部的关系
孔德认为具有最概括、最简单和最独立性质的学科是（）。A、法学B、历史学C、天文学D、神学
火灾风险评估指标体系建立原则包括（）。A、科学性B、经济性C、系统性D、独立性E、适用性
建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）A、学科学习目标B、一般性发展目标C、学科学习目标和一般性发展目标D、情感目标
课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
研究教育规律的各门学科的总称是（）A、教育学科B、教育理论C、教育规律D、教育科学
组织行为学的研究同其他各门社会科学密切相连，这表现了组织行为学的（）。A、跨学科性B、系统性C、权变性D、科学性
传播学因其学科背景而具有鲜明的特色，即（）A、独立性B、系统性C、科学性D、边缘性
多选题孔德建立科学等级体系的理论依据是各门学科的（）。A系统性B一般性C简明性D独立性
多选题在进行项目综合评估时，建立评估指标体系应遵循的主要原则有（）A系统性B科学性C可比性D可观测性E相互独立性
判断题对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆，都是逻辑记忆。A对B错
单选题课程计划的中心问题是（）。A开设哪些学科B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法
多选题孔德的科学分类告诉人们，随着科学阶梯的升高，知识内容的（）。A复杂性增加B一般性程度下降C简明性程度下降D一般性程度上升
填空题孔德提出的“实证等级论”的科学分类体系，由简单到复杂依次为：（）、（）、（）、（）、（）。
单选题组织行为学的研究同其他各门社会科学密切相连，这表现了组织行为学的（）。A跨学科性B系统性C权变性D科学性
多选题火灾风险评估指标体系建立原则包括（）。A科学性B经济性C系统性D独立性E适用性
单选题孔德科学分类中处于最高等级的学科是（）。A天文学B生物学C社会学D物理学