形成“依恋”的重要阶段是（）A、青少年阶段B、青年阶段C、婴幼儿阶段D、老年阶段

形成“依恋”的重要阶段是（）

  • A、青少年阶段
  • B、青年阶段
  • C、婴幼儿阶段
  • D、老年阶段

相关考题：

在人生发展阶段中，（ ）容易出现神经衰弱、焦虑症和疑病症等疾病。A．青少年阶段B．青年阶段C．中年阶段D．老年阶段
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在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是( )阶段。A.婴幼儿B.学龄前C.青少年D.中年
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在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（　　）。A．婴幼儿期 B．幼儿期 C．儿童早期 D．老年期
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人生三阶段是指A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段E.少年阶段、成年阶段、老年阶段
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英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（ ）阶段。A.前依恋关系阶段B.形成中的依恋关系阶段C.鲜明清晰的依恋关系阶段D.纠正目标的依恋关系阶段E.安全的依恋关系阶段
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()是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。A:婴幼儿阶段B:青年阶段C:中年阶段D:老年阶段
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在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是()。A:婴幼儿期B:幼儿期C:儿童早期D:老年期
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人的个体发展需要一般经历()等阶段。A:老年阶段B:婴幼儿阶段C:青年阶段D:潜伏阶段E:中年阶段
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（ ）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。A.婴幼儿阶段B.青年阶段C.中年阶段D.老年阶段
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人的生理机能发展进入巅峰的"黄金时期"和进入全面而快速衰退的时期分别是哪两个人生发展阶段？（）A、青少年阶段和中年阶段B、青少年阶段和青年阶段C、青年阶段和中年阶段D、青年阶段和老年阶段
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人的一生主要有（）。A、幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段B、少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段C、婴幼儿阶段、学龄前阶段、学龄期阶段、青少年阶段、青年阶段、中年阶段、老年阶段D、婴儿阶段、儿童阶段、中青年阶段、老年阶段
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形成依恋的重要阶段是（）。A、婴幼儿阶段B、学龄前阶段C、学龄期阶段D、青少年阶段
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人生三阶段是指（）。A、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段B、儿童阶段、青年阶段、老年阶段C、人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段D、人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段E、少年阶段、成年阶段、老年阶段
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单选题在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是（　　）阶段。A婴幼儿B学龄前C青少年D中年
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单选题人的生理机能发展进入巅峰的"黄金时期"和进入全面而快速衰退的时期分别是哪两个人生发展阶段？（）A青少年阶段和中年阶段B青少年阶段和青年阶段C青年阶段和中年阶段D青年阶段和老年阶段
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单选题人生三阶段是指（）。A儿童阶段、青少年阶段、成年阶段B儿童阶段、青年阶段、老年阶段C人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段D人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段E少年阶段、成年阶段、老年阶段
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单选题（ ）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平并进入人生最佳时期，是个体从心理成熟走向社会成熟的重要阶段。A婴幼儿阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段
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单选题在人生发展阶段中，（）容易出现神经衰弱、焦虑症和疑病症等疾病。A青少年阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段
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多选题英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。A前依恋关系阶段B形成中的依恋关系阶段C鲜明清晰的依恋关系阶段D纠正目标的依恋关系阶段E安全的依恋关系阶段
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单选题符号思维能力从(　　)开始形成。A婴幼儿阶段B学龄前阶段C学龄期阶段D青少年阶段
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单选题人的生理发展的“黄金时期”处于（　　）。A婴幼儿阶段B学龄期阶段C青少年阶段D青年阶段
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单选题形成“依恋”的重要阶段是（）A青少年阶段B青年阶段C婴幼儿阶段D老年阶段
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单选题在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A婴幼儿期B幼儿期C儿童早期D老年期
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单选题（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。A婴幼儿阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段
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单选题人的一生主要有（）。A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段C婴幼儿阶段、学龄前阶段、学龄期阶段、青少年阶段、青年阶段、中年阶段、老年阶段D婴儿阶段、儿童阶段、中青年阶段、老年阶段
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单选题形成依恋的重要阶段是（）。A婴幼儿阶段B学龄前阶段C学龄期阶段D青少年阶段
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