握手礼能体现交往双方的态度、修养,能促进彼此的交往。请问如何规范的使用握手礼?(姿势、顺序、力度、时间)(请说出三个)

握手礼能体现交往双方的态度、修养,能促进彼此的交往。请问如何规范的使用握手礼?(姿势、顺序、力度、时间)(请说出三个)


相关考题:

握手礼是当今世界上最通行的交往礼仪,也是人们日常交往中最常用的一种见面礼。() 此题为判断题(对,错)。

握手礼的顺序如何?

握手礼仪是人们日常交往的基本礼节,握手的规范包括握手的()和握手的()两个方面。

握手礼起源于远古时代,是人际交往的起始之点。()

握手礼仪的基本要求()。A、神态B、姿势C、力度D、时间

握手礼仪的标准是()。A、握手的姿势强调“五到”,即:身到、笑到、手到、眼到、问候到。B、握手时双方上身微微前倾,面带微笑,右手相握。C、伸手先后顺序是下级在先、客人在先、女性在先。D、握手时间一般在2、3秒或4、5秒之间为宜。E、握手力度足够大。

关于握手礼仪的表述,错误的是()。A、握手的姿势强调“五到”,即:身到、笑到、手到、眼到、问候到。B、握手时双方上身微微前倾,面带微笑,右手相握。C、伸手先后顺序是上级在先、客人在先、长者在先、女性在先。D、握手时间一般在2、3秒或4、5秒之问为宜,握手力度适中。

在人际交往中,以下握手礼的先后顺序不正确的是()。A、上级先伸手,下级后伸手B、主人先伸手,客人后伸手C、年长的先伸手,年幼的后伸手D、男方先伸手,女方后伸手

教师与学生交往中使用最多的礼节是()。A、问候礼B、微笑礼C、注目礼D、握手礼

需求互补的因素中交往双方在()、气质、性格等方面互补时,往往能促进交往

请简述握手礼仪的顺序。

使用握手礼时要注意哪些禁忌?(请说出三个)

能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是()。A、交往的艺术B、交往的方法C、交往的物质基础D、人际吸引因素

交往对社会的发展的作用在于:().A、交往能促进生产力的发展B、交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用C、交往能促进人自身的发展D、交往改变了人与人、人与物的关系,丰富了人们的需要和产品的流通E、交往是社会发展的原始动力

交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是()A、相近吸引B、互补吸引C、仪表吸引D、敬仰性吸引

关于握手礼仪的描述错误的是()A、握手的姿势强调“五到”,即:身到.笑到.手到.眼到.问候到。B、握手时双方上身微微前倾,面带微笑,右手相握。C、伸手先后顺序是上级在先.客人在先.长者在先.女性在先。D、握手时间一般在2.3秒或4.5秒之间为宜,握手力度适中。

行握手礼时,姿势正确的是()。A、右臂自然向前伸出B、目光四处张望C、通常坐着行握手礼D、两只手同时与两人行握手礼

单选题能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是()。A交往的艺术B交往的方法C交往的物质基础D人际吸引因素

填空题需求互补的因素中交往双方在()、气质、性格等方面互补时,往往能促进交往

多选题下列对握手礼仪表述正确的是()A握手的姿势强调“五到”,即:身到、笑到、手到、眼到、问候到。B握手时双方上身微微前倾,面带微笑,右手相握。C伸手先后顺序是上级在先、主人在先、长者在先、女性在先。D握手时间一般在1至3秒为宜,握手力度越大越好。

问答题请问施握手礼时正确的握手顺序是什么?

多选题握手礼仪的基本要求()。A神态B姿势C力度D时间

单选题教师与学生交往中使用最多的礼节是()。A问候礼B微笑礼C注目礼D握手礼

填空题握手礼仪是人们日常交往的基本礼节,握手的规范包括握手的()和握手的()两个方面。

问答题握手礼的顺序如何?

单选题交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是()A相近吸引B互补吸引C仪表吸引D敬仰性吸引

判断题握手礼起源于远古时代,是人际交往的起始之点。()A对B错