调查者亲自加入到调查对象所处的社会群体之中,“成为”其一员,直接参与该群体的活动,同时保持着客观态度进行观察以获得资料的方法叫做()A、非参与观察B、非参与观察C、结构式观察D、非机构式观察

调查者亲自加入到调查对象所处的社会群体之中,“成为”其一员,直接参与该群体的活动,同时保持着客观态度进行观察以获得资料的方法叫做()

  • A、非参与观察
  • B、非参与观察
  • C、结构式观察
  • D、非机构式观察

相关考题:

()主要用于对观察对象的定性分析。 A、结构式观察B、非结构式观察C、参与观察D、非参与观察

观察者不加入被观察的群体,不参与他们的活动,完全以局外人或旁观者的身份 A.结构式观察B.非结构式观察C.非参与观察D.参与观察

观察者像新闻记者一样进行现场采访和观察而不参与被观察者任何活动的是()。A、结构式观察B、无结构式观察C、参与观察D、非参与观察

根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可分为参与观察和非参与观察。()

调查者参与被观察者的群体活动,但不隐瞒自己的真实身份,取得被观察者的容纳与信任,置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于( )。A.直接性观察B.非参与性观察C.完全参与性观察D.不完全参与性观察

某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于A.参与性、结构式观察B.参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与性、非结构式观察

根据过程控制程度,观察可分为( )。A.参与观察和非主体观察B.参与观察和非参与观察C.结构式观察和非结构式观察D.结构式观察和无结构式观察

某研究者为了研究某一亚文化群体,将自己装扮成此群体中的成员深入该群体的各个活动场景进行观察,与该群体打成一片,获得了许多珍贵资料。该研究属于( )。A.参与观察B.非参与观察C.结构式观察D.非结构式观察E.半结构式观察

观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者是否融入被观察群体,可以将观察法分为( )。A.参与观察和非参与观察B.正式观察和非正式观察C.直接观察和间接观察D.结构式观察和非结构式观察

在定性研究方法中,()的观察者进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受。A:非参与观察B:非结构式观察C:参与观察D:结构式观察

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为(  )。A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C.结构式观察与非结构式观察D.参与式观察与非参与式观察

在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()A参与观察B局内观察C非参与观察D结构式观察E非结构式观察

根据是否参与被观察对象的活动,观察法可以分为()A实验室观察B实地观察C结构式观察D非参与式观察E参与式观察

根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分,教育观察可分为()。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察

()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A自然观察和实验观察B直接观察和间接观察C参与性观察和非参与性观察D结构式观察和非结构式观察

根据观察者是否直接参与观察对象的活动,可将幼儿园观察分为()。A、参与观察B、非参与观察C、实验室观察D、封闭式观察

调查者参与被观察者的群体活动,但不隐瞒自己的真实身份,取得被观察者的容纳与信任,置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于()。A、直接性观察B、非参与性观察C、完全参与性观察D、不完全参与性观察

没有先期具体设计要求的观察类型是()A、结构式观察B、非结构式观察C、参与式观察D、非参与式观察

研究人员直接参与被研究对象的活动,并在共同活动中进行观察的研究方法称为()A、参与观察法B、非参与观察法C、调查法D、问卷法

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察

单选题观察者真正进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受。这种观察方法是( )。A结构式观察B参与观察C非参与观察D非结构式观察

单选题研究人员直接参与被研究对象的活动,并在共同活动中进行观察的研究方法称为()A参与观察法B非参与观察法C调查法D问卷法

单选题在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()A参与观察B局内观察C非参与观察D结构式观察E非结构式观察

单选题观察者像新闻记者一样进行现场采访和观察而不参与被观察者任何活动的是()。A结构式观察B无结构式观察C参与观察D非参与观察

单选题根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分,教育观察可分为()。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察

多选题根据观察者是否直接参与观察对象的活动,可将幼儿园观察分为()。A参与观察B非参与观察C实验室观察D封闭式观察

单选题()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A自然观察和实验观察B直接观察和间接观察C参与性观察和非参与性观察D结构式观察和非结构式观察