对“敬人者,人恒敬之。”理解正确的是( )。 A、尊重别人是自尊的表现B、尊重别人是得到别人尊重的前提C、尊重别人，对别人敬而远之D、被别人尊重，对别人敬而远之
年幼儿童的血多行为表现,如讲假话或经常损坏别人的物品等,可以视为()的表现,但由于其价值标准没有内化或完全缺乏价值标准,不能视为()的表现
倾听是一门艺术,是尊重别人的表现,是搞好人际关系的需要。() 此题为判断题(对，错)。
在公共场所使用手机大声讲话是没有教养的表现。() 此题为判断题(对，错)。
尊重的技巧要热情、真诚;要给人留面子,允许他人表达思想、表现自己;在态度上尊重别人;从礼仪上尊重别人。() 此题为判断题(对，错)。
下列选项中符合劳动教养人员可以放假、准假的条件的是（ ）。A．劳动教养人员执行劳动教养半年以上，表现好的B．劳动教养人员执行劳动教养一年以上，表现好的C．在劳动教养期间遇有特殊情况，需要本人亲自处理的D．因流窜作案被劳动教养，但表现好的
（）是在父母抚养教育子女过程中表现出来的、一种相对稳定的行为方式，是其教养观念，教养行为及对儿童情感表现的综合表现。也是反映家庭教育质量的指标。
（）不是武断性行为的表现。A、我不找别人，等着别人来找我B、我是对的，别人是错的C、我不会改变我自己D、从别人的角度和反应看自己
个人行为的禁忌有哪些？（）A、当众嚼口香糖和吃零食B、在公众场合抖腿C、当众打哈欠D、生病时去公共场所
子曰：“六十而耳顺”，对“耳顺”的理解下列选项错误的是（）A、能够马上知道别人说话的含义B、道德修为很高的表现，听到很多逆耳的话，也没有关系C、顺从别人说的话D、是智慧的表现
“成人自我状态”在沟通中的表现往往是（）。 A、客观B、尊重别人C、理智D、权势式的作风E、任性
在民主型教养方式下，父母把孩子当成一个独立的个体，尊重他们的意见，允许孩子表达、表现自己，给予孩子充分的交往机会。
以下哪些行为对别人是不尊重的表现（）A、事先约定后再到别人家拜访B、偷看别人的信件C、刺探别人的私生活的隐私作为茶余饭后的谈资D、未经允许不得翻看或挪动别人桌上放置的文件、书报和其他物品
下面哪项行为符合嚼口香糖的礼仪（）A、整天都在嚼口香糖B、把嚼过的口香糖随地乱吐C、嚼口香糖的时候不断发出响声D、把嚼过的口香糖用纸包起来后丢到垃圾箱里
能综合体现教养观念、教养行为、对儿童情感表现的，是（）。
化妆是打造好的仪表的手段，但是也要注意不能在公共场所化妆，这属于（）A、是缺少修养的表现B、是不礼貌的表现C、这样做不讲卫生D、是不尊重别人的表现
不同人对尊重的形式和表现的理解是存在较大差异的，因此可以说，尊重的表达因人而异，没有任何规范可循。
某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：（ ）A、精明的表现B、行为不友好的表现C、独立性强的表现D、坚持性强的表现
填空题能综合体现教养观念、教养行为、对儿童情感表现的，是（）。
判断题在民主型教养方式下，父母把孩子当成一个独立的个体，尊重他们的意见，允许孩子表达、表现自己，给予孩子充分的交往机会。A对B错
单选题下面哪项行为符合嚼口香糖的礼仪（）A整天都在嚼口香糖B把嚼过的口香糖随地乱吐C嚼口香糖的时候不断发出响声D把嚼过的口香糖用纸包起来后丢到垃圾箱里
填空题（）是在父母抚养教育子女过程中表现出来的、一种相对稳定的行为方式，是其教养观念，教养行为及对儿童情感表现的综合表现。也是反映家庭教育质量的指标。
单选题当众嚼口香糖是（）。A没有教养的表现B是可以允许的行为C讲究卫生的表现 D对尊重别人的表现
多选题以下哪些行为对别人是不尊重的表现（）A事先约定后再到别人家拜访B偷看别人的信件C刺探别人的私生活的隐私作为茶余饭后的谈资D未经允许不得翻看或挪动别人桌上放置的文件、书报和其他物品
判断题不同人对尊重的形式和表现的理解是存在较大差异的，因此可以说，尊重的表达因人而异，没有任何规范可循。A对B错
多选题个人行为的禁忌有哪些？（）A当众嚼口香糖和吃零食B在公众场合抖腿C当众打哈欠D生病时去公共场所
单选题子曰：“六十而耳顺”，对“耳顺”的理解下列选项错误的是（）A能够马上知道别人说话的含义B道德修为很高的表现，听到很多逆耳的话，也没有关系C顺从别人说的话D是智慧的表现