《马伶传》本文的主旨是什么?

《马伶传》本文的主旨是什么?


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《马伶传》本文在记叙马伶与李伶第二次较量时所用的方法是( )A.顺叙B.倒叙C.插叙D.分叙

《马伶传》本文是一篇( )A.人物传记B.叙事散文C.抒情散文D.说理散文

《种树郭橐驼传》本文的主旨是什么?

《马伶传》的作者侯方域是什么年代的人?

《马伶传》一文的关键情节是()。A、马伶与李伶的第一次技艺较量B、马伶与李伶的第二次技艺较量C、马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师D、华林部夜访马伶相与罗拜而去

《马伶传》的中心思想。

《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是()A、倒叙B、顺序C、插叙D、分叙

梨园以技鸣者,无虑数十辈。选自《马伶传》句中“以技鸣”是什么意思?

询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。

《马伶传》作者写作本文的主观动机是什么?

《马伶传》的“马伶”在《鸣凤记》中扮演的是()A、严嵩B、杨继盛C、夏言D、顾秉谦

《马伶传》本文的侧面描写描写了什么?

在侯方域《马伶传》一文中,马伶学艺的故事对我们有哪些启示?

《马伶传》说说本文的倒叙手法?

以今日而言,《马伶传》中伶的成功经验有何启示?

以分宜教分宜,安得不工哉。(《马伶传》)“工”是什么意思?

问答题《马伶传》本文的主旨是什么?

问答题《马伶传》作者写作本文的主观动机是什么?

问答题在侯方域《马伶传》一文中,马伶学艺的故事对我们有哪些启示?

问答题以分宜教分宜,安得不工哉。(《马伶传》)“工”是什么意思?

问答题《种树郭橐驼传》本文的主旨是什么?

单选题《马伶传》一文的关键情节是()。A马伶与李伶的第一次技艺较量B马伶与李伶的第二次技艺较量C马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师D华林部夜访马伶相与罗拜而去

问答题询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。

问答题《马伶传》本文的场面描写描写了什么?

问答题《马伶传》的作者侯方域是什么年代的人?

问答题在《马伶传》中,作者为什么先写马伶与李伶的第二次技艺较量,再倒叙其取胜的原因?

问答题《马伶传》说说本文的倒叙手法?