皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（ ）A．权威阶段B．自我中心阶段C．公正阶段D．可逆阶段
公正原则包括：A、分配公正B、回报公正C、程序公正D、公正就是平均
合理性原则的核心就是公平和公正，这就是( )A、平等对待B、不偏私C、不歧视D、正确适用法律
皮亚杰认为儿童公正的发展可分为三个主要时期：6~7岁的儿童理解的公正就是（ ）；10岁左右的儿童理解的公正就是（ ），13岁左右的儿童理解的公正就是（ ）。A、平等 B、公道 C、服从
根据合同法律制度的规定，除法律另有规定或者当事人另有约定外，买卖合同中，标的物交付之前，标的物毁损、灭失的风险由（ ）承担，产生的孳息归（ ）所有；交付之后，标的物毁损、灭失的风险由（ ）承担，产生的孳息归（ ）所有。A.买受人 出卖人 出卖人 出卖人B.出卖人 出卖人 买受人 出卖人C.买受人 出卖人 买受人 出卖人D.出卖人 出卖人 买受人 买受人
美国人认为，为了保证自己的利益，最公正、最妥善的解决办法就是依靠法律、依靠合同。
但丁想到的社会和谐是基于道德，而彼特拉克认为是基于利益。
苏格拉底的弟子克力同认为，雅典的法律是公正的，因此有遵守的义务。
彼特拉克作为战略家，下列描述不正确的是（）。 A、彼特拉克是一个领袖，具有战略眼光B、彼特拉克对时局有透彻的认识和分析C、彼特拉克具有强烈的拯救意识D、彼特拉克将法治作为拯救社会的切入点
康德认为（）就是力量。A、知识B、伦理C、法律D、德性
就公平和公正做出的让步就是指接受自己认为是不公平的一切。
自然法学派注重法律价值，认为法律必须符合价值要求，符合价值要求的法律，就是良法，不符合价值要求的法律就是恶法，不能称其为法。
从法律公正的内涵来看，法律公正包括（）。A、态度公正B、实体公正C、立场公正D、程序公正
一个学生认为老师说的一定是对的，同时认为：听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。
皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段
办事公道要求从业人员做到（）A、公开、公平、公正B、不出卖原则C、不以私害公D、以上全部
判断题一个学生认为老师说的一定是对的，同时认为：听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。A对B错
判断题但丁想到的社会和谐是基于道德，而彼特拉克认为是基于利益。A对B错
判断题文学巨匠彼特拉克率先提出的知识就是力量。A对B错
单选题彼特拉克作为战略家，下列描述不正确的是（）。A彼特拉克是一个领袖，具有战略眼光B彼特拉克对时局有透彻的认识和分析C彼特拉克具有强烈的拯救意识D彼特拉克将法治作为拯救社会的切入点
判断题自然法学派注重法律价值，认为法律必须符合价值要求，符合价值要求的法律，就是良法，不符合价值要求的法律就是恶法，不能称其为法。A对B错
判断题美国人认为，为了保证自己的利益，最公正、最妥善的解决办法就是依靠法律、依靠合同。A对B错
多选题公平正义一直被认为是法律的主要价值目标。公平正义要求，坚持立法公正与执法公正并重，坚持实体公正与程序公正并重。从法律运行的环节来看，法律公正包括（ ）。A实体公正B程序公正C立法公正D执法公正
单选题康德认为（）就是力量。A知识B伦理C法律D德性