唐朝参加科举的应试者们经常把自己曾经创作的诗文再编辑，然后写成卷轴，在考试之前送给那些有地位的名人，让他们来推荐自己，这种行为称之为？（）A、通榜B、通卷C、行文D、行卷
唐朝参加科举的应试者们经常把自己曾经创作的诗文再编辑，然后写成卷轴，在考试之前送给那些有地位的名人，让他们来推荐自己，这种行为称之为？（）
- A、通榜
- B、通卷
- C、行文
- D、行卷
相关考题：
唐代科举中，士子在应试前，流行把自己的作品呈送社会名流，希望能向主考推荐，叫作“行卷”。没有糊名（弥封）的习惯，考官在评卷时，考生的名声往往是考虑因素之一。对此分析正确的是（）A、体香公平公正、公开的精神B、阻断“寒门”学子的科举道路C、兼顾人才在试场之外的表现D、扩充选官标准，扩大选拔范围
给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）A、理由不足效应（insufficient justification effect）B、过度辩护效应（overjustification effect）C、社会比较效应（social comparison effect）D、自我肯定效应（self-affirmation effect）
唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。由此可知，唐朝的科举考试（）A、注重考试资格的公平性B、承认私立教育的合法性C、排除恩荫入仕的可能性D、堵塞了门阀入仕的途径
单选题给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）A理由不足效应（insufficient justification effect）B过度辩护效应（overjustification effect）C社会比较效应（social comparison effect）D自我肯定效应（self-affirmation effect）
单选题科举中的行卷盛行于（）。A唐朝B北宋C南宋D明朝