对比远景画面,能展示人物的行为动作、表情相貌,也可以从某种程度表现人物内心活动的景别是(). A.特写B.中景C.近景D.全景
近景的表现特征是()。 A.刻画人物的内心B.表现人物的细节动作C.突出人物肢体动作D.表现主体与环境的关系
《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是( )A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下B．鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上C．麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔D．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦
幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。 A.细致刻画人物的外貌B.多描写人物的动作外部特征C.表现人物的复杂性格D.展示人物的内心活动
( )是指人的自思、自语等内心活动。通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使观众更能理解人物的思想感情和精神面貌。A.独白B.旁白C.介绍D.表白
电影通过( )塑造银幕人物形象，通过外部动作表现人物内在的复杂心理活动。A.性格B.动作C.场景D.故事
对比远景画面，能展示人物的行为动作、表情相貌，也可以从某种程度表现人物内心活动的景别是（）.A、特写B、中景C、近景D、全景
《湘夫人》中以假想的反常景象比况事与愿违，表现人物内心焦虑的诗句是（）A、兮秋风，洞庭波兮木叶下B、麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔C、合百草兮实庭，建芳馨兮庑门D、捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦
幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A、展示人物内心活动B、表现人物复杂的性格C、多描写人物的动作和外部特征D、细致刻画人物的外貌
《董西厢》中是通过描写（）来表现人物心理的。A、景物、生活场景B、人物动作C、景物、人物动作D、时间变化
在人物消息中，表现人物的内心世界和思想品格的方法不包括以下哪项（）A、利用人物间的对话，把人物的内心世界充分展示出来B、通话刻画人物的行动，间接反映其内心世界C、通过捕捉人物的神态、语调的变化来展示人物的内心世界或性格特征D、通过人物的心理活动来描述
人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括（）、（）及性格特征等。人物头部的特征主要是通过脸型、五官和发式表现出来的，而艺术作品又往往通过对（）的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。
（）是指人的自思、自语等内心活动。通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使观众更能理解人物的思想感情和精神面貌。A、独白B、旁白C、介绍D、表白
举止的外在表现反映着真实的内心活动，反映着抑制真实（）的外在表征。
《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有（）A、鸟何萃兮藐中B、罾何为兮木上C、蛟何为兮水裔D、筑室兮水中E.遗余襟兮醴浦
电影通过（）塑造银幕人物形象，通过外部动作表现人物内在的复杂心理活动。A、性格B、动作C、场景D、故事
电影通过动作塑造银幕人物形象，通过（）表现人物内在的复杂心理活动。A、外部动作B、内心活动C、演员动作D、内心表述
中景的表现特征是（）。A、刻画人物的内心B、表现人物的细节动作C、突出人物肢体动作D、表现主体与环境的关系
单选题对比远景画面，能展示人物的行为动作、表情相貌，也可以从某种程度表现人物内心活动的景别是（）.A特写B中景C近景D全景
单选题《湘夫人》中以假想的反常景象比况事与愿违，表现人物内心焦虑的诗句是（）A袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下B麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔C合百草兮实庭，建芳馨兮庑门D捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦
单选题幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A展示人物内心活动B表现人物复杂的性格C多描写人物的动作和外部特征D细致刻画人物的外貌
单选题近景的表现特征是（）。A刻画人物的内心B表现人物的细节动作C突出人物肢体动作D表现主体与环境的关系
多选题《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有（）A鸟何萃兮藐中B罾何为兮木上C蛟何为兮水裔D筑室兮水中E.遗余襟兮醴浦
单选题下列《湘夫人》诗句中，因情造景，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑不安的是（）A洞庭波兮木叶下B麋何食兮庭中C疏石兰兮为芳D九嶷缤兮并迎
单选题在人物消息中，表现人物的内心世界和思想品格的方法不包括以下哪项（）A利用人物间的对话，把人物的内心世界充分展示出来B通话刻画人物的行动，间接反映其内心世界C通过捕捉人物的神态、语调的变化来展示人物的内心世界或性格特征D通过人物的心理活动来描述
单选题《董西厢》中是通过描写（）来表现人物心理的。A景物、生活场景B人物动作C景物、人物动作D时间变化
填空题举止的外在表现反映着真实的内心活动，反映着抑制真实（）的外在表征。