辩证的否定即是全盘否定。()

辩证的否定即是全盘否定。()


相关考题:

下列对辩证否定的理解,错误的是A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留C.辩证的否定是事物联系和发展的环节D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

下列关于辩证否定的命题中,不正确的有( )A. 辩证否定是事物的自我否定B. 辩证否定是事物发展的环节C. 辩证否定是事物联系的环节D. 辩证否定不改变事物的质,只是量上的扩张

辩证否定即是( )A. 纯粹的否定B. 外力对事物的否定C. 发展环节的中断D. 事物的自我否定

关于辩证的否定的错误说法是( )。A、辩证的否定是事物的自我否定B、辩证的否定就是抛弃C、辩证的否定是事物发展的环节D、辩证的否定是新旧事物联系的环节

西方组织行为学是不是应该全盘否定()A、是B、不是

马克思主义认为否定是( )A.全盘否定B.直接否定C.间接否定D.辩证否定

辩证法的否定观包含的内容有( )。A.辩证的否定是自我否定 B.辩证的否定是联系的环节C.辩证的否定是发展的环节 D.辩证的否定是扬弃

非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。 ( )

辩证法的否定观包含的内容有()A.辩证的否定是自我否定B.辩证的否定是联系的环节C.辩证的否定是发展的环节D.辩证的否定是扬弃E.辩证的否定是连续性和非连续性的统一

反应评估的缺点:一是对老师有好感而给课程全部高分,二是()。A.对老师说法同学员有分歧而全盘否定课程B.对老师的讲课方法不入耳而全盘否定课程C.对老师讲课内容脱离工作方法而全盘否定课程D.对某个因素不满而全盘否定课程

辩证否定即是()A、纯粹的否定B、外力对事物的否定C、发展环节的中断D、事物的自我否定

下列关于辩证否定的命题中,不正确的有()A、辩证否定是事物的自我否定B、辩证否定是事物发展的环节C、辩证否定是事物联系的环节D、辩证否定不改变事物的质,只是量上的扩张

辩证法所说的否定是指在事物发展中()。A、简单地宣布某一事物不存在B、对旧事物既克服又保留C、要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度D、要对一切现存事物都特怀疑的态度

辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的。具体表现为() ①否定是自我否定,还是否定是外力作用的结果 ②否定是联系的环节,还是否定就是否定一切 ③否定是“扬弃”,还是“抛弃一切” ④否定是发展的环节,还是否定就是全盘否定A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

对辩证否定观认识正确的是() ①辩证否定是自己否定自己,自己发展自己 ②辩证否定是发展的环节,联系的环节 ③辩证否定的实质是“扬弃” ④辩证否定要否定一切A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

下列对辩证否定的理解,错误的是()A、辩证的否定是“扬弃”B、辩证的否定是既克服又保留C、辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”D、辩证的否定是事物联系和发展的环节

辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的,具体表现为() ①否定是自我否定还是外力作用的结果②否定是联系的环节还是否定一切 ③否定是扬弃还是“抛弃一切”④否定是发展的环节还是全盘否定A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

下列说法对辩证的否定理解正确的是()A、辩证的否定是事物自身的否定B、辩证的否定就是简单地否定一切C、辩证的否定是外力作用的结果D、辩证的否定就是要蔑视权威

作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定,用黑格尔的话说,就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是() ①肯定与否定、克服与保留的统一 ②对旧事物的一切全盘否定 ③克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素 ④包含着肯定因素的否定A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

辩证法的否定观包含的内容有()A、辩证的否定是自我否定B、辩证的否定是联系的环节C、辩证的否定是发展的环节D、辩证的否定是扬弃

辩证的否定是()。A、事物自我的否定B、事物发展的环节C、事物联系的环节D、全盘否定

西方组织行为学是应该全盘否定。

判断题辩证的否定即是全盘否定。()A对B错

单选题辩证否定即是()A纯粹的否定B外力对事物的否定C发展环节的中断D事物的自我否定

多选题辩证法的否定观包含的内容有()。A辩证的否定是自我否定B辩证的否定是联系的环节C辩证的否定是发展的环节D辩证的否定是扬弃

单选题辩证法所说的否定是指在事物发展中()。A简单地宣布某一事物不存在B对旧事物既克服又保留C要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度D要对一切现存事物都特怀疑的态度

多选题辩证的否定是()。A事物自我的否定B事物发展的环节C事物联系的环节D全盘否定