如果A是划分母项,则根据划分规则,A不可以是().A、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念

如果A是划分母项,则根据划分规则,A不可以是().

  • A、单独概念
  • B、普遍概念
  • C、正概念
  • D、负概念

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immediate_assign_mode=() A.如果SDCCH不可用,则放弃信道要求B.如果SDCCH不可用,则分配TCHC.如果SDCCH不可用,则分配SACCHD.如果SDCCH不可用,则分配FACCH

在划分时,如果划分的母项外延大于划分子项外延之和,就要犯()的错误;违背“每次划分必须按同一标准进行”的规则,就会犯()的错误。

以下哪些是VLAN的划分规则()。 A、根据端口划分VLANB、根据MAC地址划分VLANC、根据网络层划分VLAND、IP组播划分VLAN

有一类分数,每个分子与分母的和是100,如果分子减K、分母加K,得新的分数约分后等于2/3,其中K是正整数,则该类分数中分数值最小的是:

有一个分数,分子与分母的和是100,如果分子加23、分母加32,新的分数约分后是2/3, 则原来的分数是:

根据中国国家标准《风险管理——术语》中关于风险的定义,说法正确的是( )。?A:可以是负面的,不可以是正面的B:可以是正面的,也可以是负面的C:正面的和负面的都不可以D:可以是正面的,不可以是负面的

根据中国国家标准《风险管理一术语》中关于风险的表述正确的是(  )A.可以是负面的,不可以是正面的B.可以是正面的,也可以是负面的C.正面的和负面的都不可以D.可以是正面的,不可以是负面

对概念进行划分必须遵守如下规则()。A、划分必须是相应相称的B、划分的子项必须相互排斥C、每次划分的根据必须同一D、划分联项不能是否定的。

若A是划分的母项,则根据划规则,A不可以是()。A、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念

操作项可以是指令、伪操作,但不可以是宏指令的助记符。

通过设计中心拖拽到工具选项板上的块与直接从绘图区域拖拽到工具选项板上的块相比,有何不同之处?()A、前者不可以是动态块,而后者可以是动态块B、前者可以是动态块,而后者不可以是动态块C、前者工具特性里的常规项保留了块在图形中的常规特性,后者则都是“使用当前设置”D、前者工具特性里的常规项都是“使用当前设置”,后者则保留了块在图形中的常规特性

“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分()A、违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则B、违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则C、违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则D、是正确的划分

划分子项的外延之和必须等于划分母项的外延。

以“如果渎职,则犯法”为前提进行假言推理,其小前提不可以是( )、( )、( )。

计算比率的平均数时,如果已知比率及其基本计算式的分母资料,则采用()。

划分时,如果划分母项的外延大于划分各子项外延之和,就要犯( )的错误;违背“每次划分必须按同一标准进行”的规则,就会犯()的错误。

根据关系模型的完整性规则,一个关系中的主码()。A、不能有两个B、不可作为其他关系的外码C、可以取空值D、不可以是属性组合

immediate_assign_mode=1()A、如果SDCCH不可用,则放弃信道要求B、如果SDCCH不可用,则分配TCHC、如果SDCCH不可用,则分配SACCHD、如果SDCCH不可用,则分配FACCH

单选题“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分()A违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则B违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则C违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则D是正确的划分

单选题immediate_assign_mode=()A如果SDCCH不可用,则放弃信道要求B如果SDCCH不可用,则分配TCHC如果SDCCH不可用,则分配SACCHD如果SDCCH不可用,则分配FACCH

填空题以“如果渎职,则犯法”为前提进行假言推理,其小前提不可以是( )、( )、( )。

填空题划分时,如果划分母项的外延大于划分各子项外延之和,就要犯( )的错误;违背“每次划分必须按同一标准进行”的规则,就会犯()的错误。

单选题如果A是划分母项,则根据划分规则,A不可以是().A单独概念B普遍概念C正概念D负概念

单选题若A是划分的母项,则根据划规则,A不可以是()。A单独概念B普遍概念C正概念D负概念

多选题对概念进行划分必须遵守如下规则()。A划分必须是相应相称的B划分的子项必须相互排斥C每次划分的根据必须同一D划分联项不能是否定的。

单选题如果分子分母都是复杂函数,则求极限时应当:()。A直接约分B转化成多项式,再约分C分子分母分开计算D无法计算

判断题划分子项的外延之和必须等于划分母项的外延。A对B错