试述海德格尔的“释义学的现象学”的理论思想。

试述海德格尔的“释义学的现象学”的理论思想。


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试述建构主义学习理论的主要观点及其对小学教育改革的启示。

试述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示。

试述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。

下列关于建筑现象学的说法中,正确的是?() A、建筑现象学是受到现象学哲学家海德格尔、巴士拉的学说影响发展而来B、建筑现象学关注空间、体验和感知的关系C、建筑现象学关注场地和场所精神D、建筑现象学反思现代性条件下的技术对人的影响E、建筑现象学关注身体问题

试述建构主义学习理论的主要观点有哪些?

试述建构主义学习理论的基本观点。

试述建构主义学习理论的基本思想。

简述海德格尔“释义学经验”。

海德格尔借助境域分析,使现象学进入后主体主义的思想境界。

早期希腊思想的完美状态是怎样的?()A、尼采的强力意志学说仍囿于极端主体主义范围内。B、海德格尔借助现象学之力得以在后主体主义的思想境界上重思诗与思的关系。C、尼采的“悲剧时代”设想,侧重艺术(诗)。D、海德格尔推重“早期希腊思想”,侧重思想(思)。

西方现象学的大师之一()构造了“情感现象学”。A、海德格尔B、萨特C、舍勒D、胡塞尔

试述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。

当代哲学解释学的兴起是以海德格尔为代表的现象学的解释学的产生为基本标志的。

海德格尔现象学特质特别体现在()分析中。A、现实B、在世C、来世D、未世

以下不属于萨特的思想导师的是()A、尼采超人哲学B、胡塞尔精神现象学C、海德格尔哲学D、马克思主义

试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论。

海德格尔释义学的循环与古典释义学循环的区别。

问答题试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论。

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问答题试述建构主义学习理论的基本思想。

单选题西方现象学的大师之一()构造了“情感现象学”。A海德格尔B萨特C舍勒D胡塞尔

单选题以下不属于萨特的思想导师的是()A尼采超人哲学B胡塞尔精神现象学C海德格尔哲学D马克思主义

问答题海德格尔释义学的循环与古典释义学循环的区别。

判断题海德格尔借助境域分析,使现象学进入后主体主义的思想境界。A对B错

问答题试述海德格尔的“释义学的现象学”的理论思想。

问答题试述建构主义学习理论的主要内容。

问答题简述海德格尔“释义学经验”。