早在古罗马时期,( )就提出了“寓教于乐”的主张。 A、柏拉图B、休谟C、贺拉斯D、亚里斯多德
“知识就是美德”是由( )提出来的。 A、苏格拉底B、亚里斯多德C、柏拉图D、罗素
( )是柏拉图的学生。 A、苏格拉底B、罗素C、亚里斯多德D、亚历山大
亚里斯多德教育管理思想与柏拉图教育管理思想本质上的区别。
《诗的艺术》的作者是（）A.布瓦洛B.亚里斯多德C.笛卡儿D.柏拉图
最早把人的记忆比喻成鸟舍的是（）。A亚里斯多德B冯特C柏拉图D詹姆斯
古代欧洲思想家论述了分权思想的人有（）。A、柏拉图B、亚里斯多德C、波里比D、西塞罗
谁推翻地球是宇宙中心，首创太阳中心说（）A、伽利略B、柏拉图C、亚里斯多德D、哥白尼
古希腊主张废除私有制的经济文献是（）。A、柏拉图的《法律篇》B、柏拉图的《理想国》C、亚里斯多德的《经济论》D、亚里斯多德的《政治论》
比较有体系的阿拉伯哲学家们的见解在逻辑和形而上学方面大部分来自（）。A、黑格尔和新柏拉图主义B、亚里斯多德和柏拉图主义C、亚里斯多德和新柏拉图主义
《诗的艺术》的作者是：（）A、布瓦洛B、亚里斯多德C、笛卡儿D、柏拉图
在古代西方文论家中，提出“寓教于乐”观点的是（）A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、贺拉斯
重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等A、苏格拉底和柏拉图B、柏拉图和亚里斯多德C、苏格拉底和亚里斯多德D、夸美纽斯和赫尔巴特
单选题首先提出"寓教于乐”的人（）。A柏拉图B亚里斯多德C贺拉斯D布瓦洛
单选题《诗的艺术》的作者是：（）A布瓦洛B亚里斯多德C笛卡儿D柏拉图
单选题古希腊主张废除私有制的经济文献是（）。A柏拉图的《法律篇》B柏拉图的《理想国》C亚里斯多德的《经济论》D亚里斯多德的《政治论》
单选题最早把人的记忆比喻成鸟舍的是（）A亚里斯多德B冯特C柏拉图D詹姆斯
单选题最先系统地对国家进行分类的是（）A柏拉图B亚里斯多德C洛克D马克思
判断题古希腊三杰是指苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。A对B错
单选题（）最早将“技术”称为“制作的智慧”A柏拉图B苏格拉底C亚里斯多德D达芬奇
单选题亚里斯多德反对柏拉图提议的废除（）的论证。A城邦B国家C家庭
单选题比较有体系的阿拉伯哲学家们的见解在逻辑和形而上学方面大部分来自（）。A黑格尔和新柏拉图主义B亚里斯多德和柏拉图主义C亚里斯多德和新柏拉图主义