下列选项中表述不正确的是（ ）。A、会议总结的形式因会议种类不同而有所区别B、主持人的结论性意见就是小型会议的总结C、职代会的闭幕词可以代替会议总结D、会议纪要即会议总结
下面哪一项属于“四辩”的分工()。 A.防守反击B.总结陈词C.开篇立论D.加强巩固
下列选项中表述不正确的是（ ）。A．会议总结的形式因会议种类不同而有所区别B．主持人的结论性意见就是小型会议的总结C．职代会的闭幕词可以代替会议总结D．会议纪要即会议总结
下列说法错误的是（ ）A、课堂总结要起到升华主题的功效B、课堂总结要能够引起学生的反思C、课堂总结要详尽，便于学生理解D、课堂总结要有针对性
下列说法错误的是（ ）A.课堂总结要起到升华主题的功效B.课堂总结要能够引起学生的反思C.课堂总结要详尽，便于学生理解D.课堂总结要有针对性
关于会议，下列选项中表述不正确的是（）。A会议总结的形式因会议种类不同而有所区别B主持人的结论性意见就是小型会议的总结C职代会的闭幕词可以代替会议总结D会议纪要即会议总结
总结式结尾往往能给听众留下完整的总体印象。A对B错
计划管理应做到（）。A、月有计划和总结B、年有计划和总结C、季有计划和总结D、日有计划
下列不属于陈词与总结平衡的是（）。A、心态平衡B、破立平衡C、价值与事实平衡D、观念对错平衡
总结陈词本场总结和（）两个方面。A、告别总结B、自己观点总结C、批判攻击D、超越升华
在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性的修炼达到。
总结陈词包括：（）A、本场总结和下次预告B、本场总结和超越华升C、概念明确和价值观提炼D、价值观升华
主持人总结的目的一般有（）A、备忘B、调整C、汇报D、总结
辩论赛模式中的北京模式分为哪些阶段（）。A、陈词与盘问B、自由辩论C、总结D、以上都是
结束活动的作用概括起来说是什么。（）A、总结，升华B、维持，保存C、总结，保持D、升华，结束
为什么有战争理论（）A、历史的发展B、军事的需求C、战争的总结D、战争的升华
判断题在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性的修炼达到。A对B错
单选题总结陈词本场总结和（）两个方面。A告别总结B自己观点总结C批判攻击D超越升华
单选题总结陈词包括：（）A本场总结和下次预告B本场总结和超越华升C概念明确和价值观提炼D价值观升华
问答题材料：下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。（一）辩题：辛亥革命是否成功？正方：辛亥革命是成功的。反方：辛亥革命是失败的。（二）辩论人员全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。（三）辩论规则和程序(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题：请对该教师的做法进行评价。（16分）
单选题辩论赛模式中的北京模式分为哪些阶段（）。A陈词与盘问B自由辩论C总结D以上都是
单选题总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。A攻击对方B渲染气氛C超越升华D拉拢听众