高三学生王某每天用手机上QQ空间，玩“偷菜”的游戏，目前他已拥有一套“花园别墅”和“千万资产”，心中很有成就感。但一谈到将要面对的高考就害怕，因为他在高考的模拟考试中只能打200多分。这启示我们（）。 ①主观能动性的发挥要看具体场合 ②感性认识是整个认识的起点 ③在立足现实基础上正确发挥意识能动作用 ④坚持正确的价值取向才能处理好虚拟与现实的关系A、③④B、①④C、①②D、②④
高三学生王某每天用手机上QQ空间，玩“偷菜”的游戏，目前他已拥有一套“花园别墅”和“千万资产”，心中很有成就感。但一谈到将要面对的高考就害怕，因为他在高考的模拟考试中只能打200多分。这启示我们（）。 ①主观能动性的发挥要看具体场合 ②感性认识是整个认识的起点 ③在立足现实基础上正确发挥意识能动作用 ④坚持正确的价值取向才能处理好虚拟与现实的关系
- A、③④
- B、①④
- C、①②
- D、②④
相关考题：
对材料理解正确的是A．人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映B．童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥C．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性D．人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，它只是感性认识的产物
随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。
客观规律性和主观能动性的关系是（ ）A.充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律B.客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C.正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律D.越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性E.越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性
阅读下列材料，回答问题。随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生，近段时间以来一直情绪不好。每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，萎靡不振，上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。问题：试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。
古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……，可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能把周围的事物伦理化。这给我们启示了（）A、必须尊重和认同传统文化B、认识世界要以发挥主观能动性为前提C、要增强文化建设的自觉性D、要发挥意识改造客观世界的能动作用
客观规律性和主观能动性的关系是（）A、充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C、正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律D、越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性E、越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性
“要看清一个东西，不仅要多看，而且要会看。”这告诉我们（） ①认识是不断发展的 ②认识事物必须发挥主观能动性 ③认识事物既要掌握大量可靠的感性材料，又要运用科学的思维方法进行加工制作 ④感性认识不可靠，理性认识可靠A、①②B、③④C、②③D、①④
关于主观能动性和客观规律的关系，正确的表述有（）A、尊重客观规律就不能发挥主观能动性B、发挥主观能动性就不能尊重客观规律C、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提D、只有正确发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律
“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）。A、只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提C、规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律D、发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律
《红岩》的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（）。 ①坚持调查研究的工作方法 ②正确发挥主观能动性 ③坚持主观与客观相统一 ④重视做好量的积累A、①B、①②C、①②③D、①②③④
某位科学家将其不小心打碎的花瓶碎片进行了研究，并按照一定方式重新分类碎片，他所发现的这种碎片分类方式对恢复文物、天体研究起了很大帮助。这主要启示我们（）。A、意识对事物的发展起推进作用B、真理既是相对的又是绝对的C、认识是实践的源泉D、偶然背后蕴藏着必然，一定要发挥主观能动性
沙漠治理是公认的世界性难题，鄂尔多斯人另辟溪径，变“征服沙漠”为“善待自然”。他们把沙漠绿化、沙产品开发和生态旅游有机结合，实现了生态环境和经济效益的双赢，创造了令人瞩目的“鄂尔多斯发展模式”。这给我们的哲学启示（） ①．只有充分发挥主观能动性，认识才能决定实践②．必须坚持发挥主观能动性和尊重客观规律性的结合③．正确的认识能够指导实践取得成功④．人们能改造规律，造福人类A、①③B、②③C、①④D、②③④
温家宝总理在与网民在线交流中多次谈到重视“道德力量”，重申“企业家的身上应该流淌着道德的血液”，强调诚信和道德是现代社会应该解决的紧迫问题。他在谈到青年人和医生群体时也分别发出了重视“道德力量”的号召。这从哲学上看符合（） ①正确的社会意识对社会存在有促进作用 ②正确发挥主观能动性要发挥价值观的促进作用 ③改造主观世界能够增强改造客观世界的能力 ④正确的价值观对人的实践活动有积极的推动作用A、①③B、①②③C、①④D、①③④
古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……，可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能把周围的事物伦理化。这给我们的启示是（）A、必须尊重和认同传统文化B、认识世界要以发挥主观能动性为前提C、要增强文化建设的自觉性D、要发挥意识改造客观世界的能动作用
随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生，近段时间以来一直情绪不好。每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，萎靡不振，上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。 问题： 试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。
一位长跑选手，在经过一片沙滩时，鞋里灌了沙子，他匆忙鞋脱下，胡乱地把沙子倒出。可有一粒沙子仍在鞋里，因为担心比赛成绩，他再也没有停下抖出那粒沙子。在后面的赛程中，那粒沙子使他疼痛难忍，最后他不得不放弃了比赛。这件事告诉我们（）A、理想转化为现实需要艰苦奋斗B、人生价值的实现需要发挥主观能动性C、只有在实践中才能实现个人的理想D、实现人生价值需要一定的主客观条件
客观规律性和主观能动性的关系是（）A、充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C、正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律D、实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础
单选题《红岩》的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（）。 ①坚持调查研究的工作方法 ②正确发挥主观能动性 ③坚持主观与客观相统一 ④重视做好量的积累A①B①②C①②③D①②③④
单选题“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）。A只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情B尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提C规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律D发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律
多选题客观规律性和主观能动性的关系是（）A充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律B客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律D实践是客观规律性与发挥主观能动性统一的基础
多选题客观规律和主观能动性的关系是（）。A充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律B客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C土确发挥主观能动性必须遵循客观规律D越是强调客观规律就越不能发挥主观能动性E越是尊重客观规律就越能发挥主观能动性
单选题高三学生王某每天用手机上QQ空间，玩“偷菜”的游戏，目前他已拥有一套“花园别墅”和“千万资产”，心中很有成就感。但一谈到将要面对的高考就害怕，因为他在高考的模拟考试中只能打200多分。这启示我们（）。 ①主观能动性的发挥要看具体场合 ②感性认识是整个认识的起点 ③在立足现实基础上正确发挥意识能动作用 ④坚持正确的价值取向才能处理好虚拟与现实的关系A③④B①④C①②D②④