《理想国》中,人的灵魂由()构成。A、理性B、激情C、欲望D、节制

《理想国》中,人的灵魂由()构成。

  • A、理性
  • B、激情
  • C、欲望
  • D、节制

相关考题:

下列关于《理想国》的表述正确的有()。A.一个完善的人具有智慧、勇敢、节制和正义美德B.一个完善的国家具有智慧、勇敢、节制和正义美德C.智慧、勇敢、节制分属国家中不同等级的人D.正义属于每一个人E.每个人都具有理性、志气、欲望三种品性

柏拉图的三种灵魂角色不包括()。 A.理性灵魂B.感觉灵魂C.勇气灵魂D.欲望灵魂

下面哪一点不是灵魂论的教育意义()A.人的身上有动物性,教育不能违背人的本性B.人是有理性的,教育应当使人遵从理性的引导C.发展人的理性,引导人的欲望,关键靠的是智育D.灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

柏拉图认为人的灵魂由( )组成A.理性B.欲望C.理念D.激情E.智慧

《斐德罗》篇中的苏格拉底指出,灵魂中的“两匹马”分别代表什么?()A、理性B、非理性C、无拘无束D、本能欲望

当我们在判断力的理性指导下追求至善时,指导我们是什么?()A、回报B、欲望C、节制D、奢侈

柏拉图灵魂三分说中不包括()。A、理性B、意气C、欲望D、情感

下面哪一个选项不是柏拉图认为的人的灵魂的要素:()A、理性B、激情C、欲望D、智慧

柏拉图认为人的灵魂由()组成A、理性B、欲望C、理念D、激情E、智慧

《理想国》中,理性对应的美德是()。A、欲望B、智慧C、节制D、勇敢

柏拉图把人的灵魂分为().A、理性B、意气C、欲望D、思想

柏拉图在他的()这篇对话中,把灵魂分为理性、意气和欲望。

下面哪一点不是灵魂论的教育意义()A、人的身上有动物性,教育不能违背人的本性B、人是有理性的,教育应当使人遵从理性的引导C、发展人的理性,引导人的欲望,关键靠的是智育D、灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

柏拉图“理想国”中的四种美德是()。A、智慧B、勇敢C、节制D、正义E、理性

以下不属于《理想国》中所说的灵魂的组成要素的是()?A、理性B、精神C、欲望D、意志

下列关于《理想国》的表述正确的有()。A、一个完善的人具有智慧、勇敢、节制和正义美德B、一个完善的国家具有智慧、勇敢、节制和正义美德C、智慧、勇敢、节制分属国家中不同等级的人D、正义属于每一个人E、每个人都具有理性、志气、欲望三种品性

亚理士多德认为人的灵魂由()构成A、诚实的灵魂B、理性的灵魂C、营养的灵魂D、欲望的灵魂E、感觉的灵魂

柯小刚认为,现代学术崇奉的理性不过是()的奴隶。A、感性B、欲望C、冲动D、激情

多选题下列关于《理想国》的表述正确的有()。A一个完善的人具有智慧、勇敢、节制和正义美德B一个完善的国家具有智慧、勇敢、节制和正义美德C智慧、勇敢、节制分属国家中不同等级的人D正义属于每一个人E每个人都具有理性、志气、欲望三种品性

单选题下面哪一个选项不是柏拉图认为的人的灵魂的要素:()A理性B激情C欲望D智慧

多选题《斐德罗》篇中的苏格拉底指出,灵魂中的“两匹马”分别代表什么?()A理性B非理性C无拘无束D本能欲望

单选题以下不属于《理想国》中所说的灵魂的组成要素的是()?A理性B精神C欲望D意志

单选题《理想国》中,理性对应的美德是()。A欲望B智慧C节制D勇敢

多选题《理想国》中,人的灵魂由()构成。A理性B激情C欲望D节制

多选题柏拉图认为人的灵魂由()组成A理性B欲望C理念D激情E智慧

多选题亚理士多德认为人的灵魂由()构成。A营养的灵魂B感觉的灵魂C理性的灵魂D欲望的灵魂E诚实的灵魂

多选题柏拉图“理想国”中的四种美德是()。A智慧B勇敢C节制D正义E理性