范缜以刀刃比喻形体，以刀刃的锋利比喻精神说明锋利乃为刀刃所派生。这体现了传统哲学的( )。A.名实之辩B.知行之辩C.形神之辩D.动静之辩
玄学的伦理“清谈”的主题是（）A、才性之辩B、明教与自然之争C、理欲之辩D、义利之辩
天人之辩的主要观点（）A、重人事，轻天道B、天道自然C、天人相分D、天人交相胜，还相用
在中国传统文化中，在族群识别方面最重要的观念是（）A、集团之辩B、民族之辩C、夷夏之辩D、阶级之辩
（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A、朱熹B、老子C、孟子D、孔子
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
孔子的“讷于言而敏于行”体现了传统哲学的（）之辩。A、知行之辩B、形神之辩C、动静之辩D、天人之辩
“白马非马”体现了传统哲学的（）之辩。A、天人之辩B、动静之辩C、名实之辩D、形神之辩
范缜以刀刃比喻形体，以刀刃的锋利比喻精神说明锋利乃为刀刃所派生。这体现了传统哲学的（）。A、名实之辩B、知行之辩C、形神之辩D、动静之辩
单选题（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A朱熹B老子C孟子D孔子
单选题孔子的“讷于言而敏于行”体现了传统哲学的（）之辩。A知行之辩B形神之辩C动静之辩D天人之辩
单选题“白马非马”体现了传统哲学的（）之辩。A天人之辩B动静之辩C名实之辩D形神之辩
多选题天人之辩的主要观点（）A重人事，轻天道B天道自然C天人相分D天人交相胜，还相用
单选题在中国传统文化中，在族群识别方面最重要的观念是（）A集团之辩B民族之辩C夷夏之辩D阶级之辩
单选题“理气统一不可分”是（ ）的观点。A朱熹B程灏C程颐D颜元
判断题朱熹，许衡等人是持人才不可测之观点的。A对B错