思想道德修养与法律基础课对大学生进行()为主要内容的教育。A、人生观、价值观、世界观B、道德观C、法制观D、以上三点都是这一内容

思想道德修养与法律基础课对大学生进行()为主要内容的教育。

  • A、人生观、价值观、世界观
  • B、道德观
  • C、法制观
  • D、以上三点都是这一内容

相关考题:

高等学校()是大学生思想政治教育的主渠道。A.思想道德教育B.法制观念教育C.思想政治理论课D.专业基础课教学

思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。 A.世界观B.人生价值观C.道德观D.法治观

关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是()。 A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军

《思想道德修养与法律基础》这门课程是的学生的进行哪些方面的教育。( ) A、理想信念B、爱国主义C、人生价值D、道德修养

下列大学生对于“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法认识不正确的是()。A、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生认识励志树德和做人的道理B、有助于大学生掌握丰富思想道德和法律基础C、有助于大学生摆正“德”与“才”的位置D、没有什么意义

学习思想道德修养与法律基础课的实际意义, 一是认识立志、树德和()的道理,选择正确的成才之路; 二是掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素质打下知识基础; 三是帮助大学生摆正“德”“才”位置,做到德才兼备、全面发展。A、做人B、做事C、成功D、成长

“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程,道德与法律作为调节人们社会行为的规则,二者的区别与联系是什么?

大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课?需要掌握的原则和方法是什么?

大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?该课程对大学生成长成才的意义是什么?

思想道德修养与法律基础课的显著特点有()A、政治性B、知识性C、实践性D、社会性E、思想性

学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习,更要加强实践锻炼。

思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行()教育。A、人生观、价值观、世界观B、道德观C、法制观D、以上三点都是

思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。

思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。

思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.

思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。A、世界观B、人生价值观C、道德观D、法制观

高等学校()是大学生思想政治教育的主渠道。A、思想道德教育B、法制观念教育C、思想政治理论课D、专业基础课教学

问答题大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?该课程对大学生成长成才的意义是什么?

问答题“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程,道德与法律作为调节人们社会行为的规则,二者的区别与联系是什么?

单选题学习思想道德修养与法律基础课的实际意义, 一是认识立志、树德和()的道理,选择正确的成才之路; 二是掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素质打下知识基础; 三是帮助大学生摆正“德”“才”位置,做到德才兼备、全面发展。A做人B做事C成功D成长

判断题思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。A对B错

多选题思想道德修养与法律基础课的显著特点有()A政治性B知识性C实践性D社会性E思想性

单选题思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行()教育。A人生观、价值观、世界观B道德观C法制观D以上三点都是

问答题大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课?需要掌握的原则和方法是什么?

判断题学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习,更要加强实践锻炼。A对B错

单选题思想道德修养与法律基础课对大学生进行()为主要内容的教育。A人生观、价值观、世界观B道德观C法制观D以上三点都是这一内容

判断题思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.A对B错

判断题思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。A对B错