合并分E-R图的设计是在（）
合并分E-R图的设计是在（）
相关考题：
● 在教学管理业务分 E-R 图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分 E-R图中，教师实体没有此属性，做分 E-R 图合并时应做如下处理： （54） 。（54）A. 更改人事管理业务分 E-R 图中教师实体为“职工”实体B. 合并后的教师实体具有两个分 E-R 图中教师实体的全部属性C. 合并后的教师实体具有两个分 E-R 图中教师实体的公共属性D. 保持两个教师实体及各自原有属性不变
在教学管理业务分E-R图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分E-R图中，教师实体没有此属性，做分E-R图合并时应做如下处理：(54)。A．更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体B．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性C．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的公共属性D．保持两个教师实体及各自原有属性不变
在局部E-R图合并为总体E-R图的过程中，______是错误的。A．不同局部E-R图中出现的相同实体，在总体E-R图中只能出现一次B．在总体E-R图中可以添加属于不同局部E-R图实体问的联系C．在总体E-R图中可以删除在原局部E-R图中存在的联系D．在总体E-R图中不能删除任何不同实体间的联系A．B．C．D．
在局部E-R图合并为总体E-R图的过程中，(34)是错误的。A．不同局部E-R图中出现的相同实体，在总体E-R图中只能出现一次B．在总体E-R图中可以添加属于不同局部E-R实体之间的联系C．在总体E-R图中可以删除在原局部E-R图中存在的联系D．在总体E-R图中不能删除任何不同实体间的联系
关于E-R图合并，下列说法不正确的是(56)。A．E-R图合并可以从总体上认识企业信息B．E-R图合并可以解决各分E-R图之间存在的冲突C．E-R图合并可以解决信息冗余D．E-R图合并可以发现设计是否满足信息需求
在局部E-R图合并为总体E-R图的过程中，(10)是错误的。A．不同局部E-R图中出现的相同实体，在总体E-R图中只能出现—次B．在总体E-R图中可以添加属于不同局部E-R图实体间的联系C．在总体E-R图中可以删除在原局部E-R图中存在的联系D．在总体E-R图中不能删除任何不同实体间的联系
● 关于E-R 图合并，下列说法不正确的是 （56） 。（56）A. E-R 图合并可以从总体上认识企业信息B. E-R 图合并可以解决各分E-R 图之间存在的冲突C. E-R 图合并可以解决信息冗余D. E-R 图合并可以发现设计是否满足信息需求
单选题各个局部（分）E-R图画好以后，应当将它们合并起来集成为完整（总）E-R图。在集成时应当注意不包括（）。A消除不必要的冗余实体、属性和联系B解决各分E-R图之间的冲突C根据情况修改或重构E-R图D解决各分E-R图之间的所有功能