自古至今人类的生活方式大致可分为生存型、发展型和()三种基本类型。A、综合型B、分裂型C、完善型D、实用型

自古至今人类的生活方式大致可分为生存型、发展型和()三种基本类型。

  • A、综合型
  • B、分裂型
  • C、完善型
  • D、实用型

相关考题:

服饰的审美功能主要表现在那几个方面?

“畸趣”是一种病态的审美趣味,特征有()A、包装性B、时髦性C、表演性D、世俗性E、虚幻性

加强美育对深化教育改革有何重要作用?

人体美的体现,是()的融合。A、健B、力C、真D、善E、美

趣味的感性化

内在审美素养

审美态度最为明显的特征是()A、功利性B、非功利性C、自由性D、愉悦性

教师的内在审美素养主要包括()A、丰富的美学和美育理论B、丰富的教学实践经验C、完善的个体审美心理结构D、完美的个体人格结构E、健康人格的魅力

审美心理愉悦的特点有()A、稳定性.B、和谐性C、易变性D、意会性E、直接性

我国近代史上第一个把美育概念引入中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家是()A、王国维B、梁启超C、蔡元培D、鲁迅

让学生(),既是美育的任务之一,也是美育的手段。A、亲自参与美的创造B、充分想象美的事物C、学会识别美丑D、敏锐地感受美