()是指儿童语言中,约定俗成的符号系统和系列规则。 A.语言内容B.语言目标C.语言形式D.语言应用
艺术符号的形态包括()。 A、语言符号B、形式符号C、自然符号D、人工符号
儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。 ()
写作语言体系的内容不包括( ) A 修辞手段B基本语言符号体系C 辅助语言符号体系D 图式、表格
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。() 此题为判断题(对，错)。
语言符号是人类最重要的信息沟通符号系统,而非语言符号是对语言符号的补充和延伸。() 此题为判断题(对，错)。
语言是书面代码符号;言语是口头传递信息符号;书面语言符号和口头语言符号都是语言符号。() 此题为判断题(对，错)。
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。
任何符号都包括形式和意义两个方面，语言符号的形式是（）。
语言是语言的基本代表符号，多种有意义音节信号组合而构成语言，才使得内部信息能以声音的形式发出和传递。因此，语言是信息的载体和符号。
表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
根据符号形式－指示内容的关系，儿童语言发育可分为哪些阶段？
语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的（）。
儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）A、语言形式B、语言内容C、语言运用D、语言操作
（）是艺术作品内容的存在方式。A、语言B、色彩C、形式D、符号
语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和（）两方面。
语音是语言物质外壳，是语言存在的物质形式，离开了语音，语言符号就不能存在。
信息是指用语言、文字、符号、声音、图形、图象等形式所表示的内容。
下列选项中，不属于非语言符号体系的是（）A、语言符号的伴生符-副语言B、体态语言C、物化、活动化、程式化的符号D、文字符号
语言是人类最重要的交际工具，它以（）为表现形式，以语义为内容，是一个由语言形式和语义内容构成的音义结合的符号系统。
填空题任何符号都包括形式和意义两个方面，语言符号的形式是（）。
填空题语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）。
单选题（）是艺术作品内容的存在方式。A语言B色彩C形式D符号
填空题瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的____性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的____性。
单选题儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）A语言形式B语言内容C语言运用D语言操作