下面四种说法中不正确的是()。A. 音位变体与音位之间是类别与成员的关系B. 音位与音位变体之间是类别与成员的关系C. 音位变体是音位的具体表现形式D. 音位是从音位变体缀概括归纳出来的
音位变体，[n]和[l]在汉语普通话中是一个音位的两个变体。()
[n]与[l]在人们不能区分它们的汉语方言中，它们是同一音位的条件变体。A对B错
汉语普通话中，[n]、[l]是同一音位的两个自由变体。A对B错
音位变体可分（）和（）两类。例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音素就是单位的（）。
长江流域的许多方言不分n、l，就音位来说：（）A、它们是两个不同的音位B、它们是一个音位的两个条件变体；C、它们是一个音位的两个自由变体D、它们是一个音位的两个地方变体。
[n]与[l]在人们不能区分它们的汉语方言中，它们是同一音位的条件变体。
汉语普通话中，[n]、[l]是同一音位的两个自由变体。
在人们不能区分[i]与[y]的某一汉语方言中，[i]与[y]是（）。A、发音接近的两个音位。B、对立关系的两个音位。C、两个音位的自由变体。D、一个音位的自由变体。
音位变体可分（）两类，例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位就是（）。
音位和音位变体的主要区别是：音位不能区别意义，音位变体能区别意义。
音位变体可分（）和（）两类，例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音就是一个音位的（）。
关于“音位”与“音位变体”，下面说法有误的是（）。A、音位是音位变体的具体表达形式。B、音位是从音位变体中概括归纳出来的。C、音位与音位变体是成员与类别的关系。D、音位与音位变体是一般和个别的关系。
下列关于音位的表述，不正确的有（）。A、音位区别意义的作用叫做“辨义功能”B、音位可以从听感的角度直接切分出来C、音位的分析和归纳可以跨语言和方言D、音位可以分为音质音位和非音质音位E、音位的归纳主要依据语音单位的发音
[n]与[l]在人们不能区分它们的汉语方言中，它们是（）。A、两个对立的音位。B、同一音位的条件变体。C、同一音位的自由变体。D、两个近似的音位。
下面四种说法中不正确的是（）A、音位变体与音位之间是类别与成员的关系B、音位与音位变体之间是类别与成员的关系C、音位变体是音位的具体表现形式D、音位是从音位变体缀概括归纳出来的
判断题音位和音位变体的主要区别是：音位不能区别意义，音位变体能区别意义。A对B错
填空题音位变体可分（）和（）两类。例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音素就是单位的（）。
单选题在人们不能区分[i]与[y]的某一汉语方言中，[i]与[y]是（）。A发音接近的两个音位。B对立关系的两个音位。C两个音位的自由变体。D一个音位的自由变体。
单选题[n]与[l]在人们不能区分它们的汉语方言中，它们是（）。A两个对立的音位。B同一音位的条件变体。C同一音位的自由变体。D两个近似的音位。
填空题南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n]和[l]是属于（）变体。
填空题音位变体可分（）两类，例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位就是（）。
判断题[n]与[l]在人们不能区分它们的汉语方言中，它们是同一音位的条件变体。A对B错
填空题音位变体可分（）和（）两类，例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音就是一个音位的（）。
单选题有的方言区的人不能区分[n]和[l]，这两个音在这些方言区的语音系统里一般都属于（ ）。A两个对立的音位B同一音位的两个自由变体C两个发音相近的音位D西个对立音位的条件变体
判断题汉语普通话中，[n]、[l]是同一音位的两个自由变体。A对B错
多选题下列关于音位的表述，不正确的有（）。A音位区别意义的作用叫做“辨义功能”B音位可以从听感的角度直接切分出来C音位的分析和归纳可以跨语言和方言D音位可以分为音质音位和非音质音位E音位的归纳主要依据语音单位的发音