发展心理学中国化的基本途径是()。A、摄取—选择—中国化B、摄取—消化—中国化C、翻译—学习—中国化D、学习—消化—中国化

发展心理学中国化的基本途径是()。

  • A、摄取—选择—中国化
  • B、摄取—消化—中国化
  • C、翻译—学习—中国化
  • D、学习—消化—中国化

相关考题:

论述发展心理学中关于心理发展的几个基本理论问题。

简述儿童发展心理学与发展心理学的关系。

学校心理学与发展心理学最基本区别:发展心理学是一门进行理论研究的基础学科,其任务是找出并归纳一些基本原理,而学校心理学作为一门应用学科,其目标在找出问题解释问题和解决问题。

发展心理学研究的主要内容包括()。A、一生全过程心理发展年龄阶段特征B、阐明各种心理机能的发展进程和特征C、探讨心理发展的内在机制D、研究发展心理学的基本理论

强调兴趣培养,思想教育与双基教育(基本知识基本技能)并重,是音乐教育中国化的教育目标之一。

关于中国化的马克思主义的基本内涵的表述中不正确的是()。A、中国化的马克思主义就是马克思主义与中国传统文化的结合B、中国化的马克思主义就是被中国传统文化包装了的马克思主义C、中国化的马克思主义就是坚持马克思主义基本原则与中国具体实际相结合D、中国化的马克思主义就是马克思主义原封不动地搬到中国E、中国化的马克思主义就是标榜马克思主义实则民族主义

简述实现社会学中国化的基本做法。

儿童发展心理学是发展心理学的分支学科,是研究()的科学。

以下哪项不属于朱智贤的发展心理学理论。()。A、提出“文化—历史发展理论”B、探讨心理发展的基本理论问题C、强调用系统的观点研究心理学D、提出坚持在教育实践中研究中国化的发展心理学

儿童发展心理学与发展心理学的关系?

()是发展心理学研究的最基本的目的。A、描述B、解释C、预测D、控制

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

儿童发展心理学研究最基本、最普遍的一种方法是()。A、观察法B、访谈法C、测验法D、实验法

简述儿童发展心理学的基本原则。

发展心理学研究中国化的基本途径是()。A、选择—摄取—中国化B、摄取—选择—中国化C、选择—结合—中国化D、摄取—结合—中国化

问答题儿童发展心理学与发展心理学的关系?

问答题简述儿童发展心理学与发展心理学的关系。

判断题学校心理学与发展心理学最基本区别:发展心理学是一门进行理论研究的基础学科,其任务是找出并归纳一些基本原理,而学校心理学作为一门应用学科,其目标在找出问题解释问题和解决问题。A对B错

单选题狭义的发展心理学主要指(  )。A比较心理学B群体发展心理学C个体发展心理学D动物发展心理学

单选题狭义发展心理学是指(  )。A儿童发展心理学B学前心理学C比较心理学D个体发展心理学

多选题实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓是因为()A由于把握和运用了这个精髓,才有马克思主义中国化各个理论成果的创立和发展B这个精髓贯穿于马克思主义中国化理论成果始终C这个精髓是马克思主义中国化理论成果各个基本观点中的最本质的东西D这个精髓,体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面

单选题发展心理学研究中国化的基本途径是()。A选择—摄取—中国化B摄取—选择—中国化C选择—结合—中国化D摄取—结合—中国化

多选题发展心理学研究的主要内容包括()。A一生全过程心理发展年龄阶段特征B阐明各种心理机能的发展进程和特征C探讨心理发展的内在机制D研究发展心理学的基本理论

问答题简述实现社会学中国化的基本做法。

单选题狭义发展心理学是指(  )。(2004年12月三级真题)A儿童发展心理学B学前心理学C比较心理学D个体发展心理学

问答题简述儿童发展心理学的基本原则。

判断题学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。A对B错