按测验的目的与意图表现的程度,心理测验可分为()A、结构明确的问卷法B、结构不明确的问卷法C、结构不明确的投射法D、结构明确的投射法E、观察评定测验

按测验的目的与意图表现的程度,心理测验可分为()

  • A、结构明确的问卷法
  • B、结构不明确的问卷法
  • C、结构不明确的投射法
  • D、结构明确的投射法
  • E、观察评定测验

相关考题:

在员工招聘过程中,人员录用过程主要包括()A、签定试用合同B、员工的初始安排C、员工的试用D、背景调查E、正式录用

招聘中的成本不包括()A、招聘费用支出B、新员工培训费用C、空岗带来的成本D、轮岗培训费用

典型的探索性问题包括()A、“你参加过什么业余活动?”B、“你对团队精神如何理解?”C、“请做一个简单的自我介绍”D、“求学时,曾经利用课余时间打过工吗?”E、“你心目中的英雄是谁?为什么?”

当用于对个体间进行鉴别时,信度系数r()A、≧0.70B、≧0.85C、≦0.70D、≦0.85

就现代企业而言,获取校园人才的途径有()A、开展各种校园活动B、让学生到企业中实践C、为优秀学生设立奖学金D、让企业形象经常出现在学校里E、网络招聘

日本学者把职业价值观分为9种类型,不属于其中类型的是()A、独立经营型B、重复型C、支配型D、自我实现型

主要考查应聘者是否具备组织、控制、分配、协调资源的能力,同时考查其与同事相处的能力的是()A、应聘者的外在表现B、应聘者的动机和意向C、应聘者的组织协调能力D、应聘者的应变能力

综合考核一个测评工具和方法的信度和效度指标可以得出的结论正确的是()A、信度低,效度不可能高B、信度高,效度不可能高C、效度低,信度很可能高D、效度高,信度也必然高E、信度高,效度未必高

校园招聘的优点有()A、形式灵活B、深度沟通C、成功率高D、时间限制E、缺乏经验

制定人力资源规划的基础是()A、人力资源需求与供给分析B、人力资源需求分析C、人力资源供给分析D、人力资源预测分析