道德是为了完善人的品德。

道德是为了完善人的品德。


相关考题:

品德和道德的联系表现在( )。A.个体品德的内容来源于社会道德B.个体品德的形成依赖于社会道德C.品德和道德的最终根源相同D.道德与品德的直接根源相同E.品德和道德都受社会发展规律的制约

道德和品德不同道德是(),品德是()

德育过程是培养学生品德的过程,学生的品德包括( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

品德和道德的联系表现在()。A.品德是道德品质的简称B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向C.品德缺乏稳定性D.虽没有形成道德观念或道德认识,只要个体行为符合社会规范也是有品德的E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分

品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。( )

构成个人主体品德的是()。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、品德培养E、道德规范

道义论认为()A、社会确立道德的目的在于道德自身B、社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C、把道义奉为道德终极标准D、把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E、把无私利他奉为唯一道德原则

不符合儒家的观点的是:()A、道德的最终目的是为了完善每个人的品德B、道德的最终目的是为了增进每个人的利益C、道德的最终目的不是为了保障社会存在发展D、否认为己利他主张无私奉献

公民道德建设中的着力点,即我们常说的“三德”建设是指()A、政治品德、经营道德、思想品德B、社会公德、思想品德、职业道德C、社会公德、职业道德、家庭美德D、思想品德、职业道德、家庭美德

道德和品德不同。道德是(),品德是()。

品德一方面依存于道德,离开社会道德就谈不上个人的品德;另一方面品德对道德也有反作用。许多人的品德又构成或影响社会道德的面貌。

德育是为了培养受教育者的()A、思想素质B、政治素质C、道德素质D、品德素质

道德和品质的区别是()A、道德是社会现象,品德是个体现象B、品德是社会现象,道德是个体现象C、道德是自然现象,品德是生物现象D、道德是生物现象,品德是自然现象

品德与道德之间的联系有()。A、品德是道德的具体化B、社会道德风气影响个人品德的发展C、个体的品德也会反作用于社会道德状况D、品德不是与生俱来的,是在社会道德的影响下形成发展的,离开了道德就没有品德而言

品德和道德的联系表现在()A、个体品德的内容来源于社会道德B、个体品德的形成依赖于社会道德.C、品德和道德的最终根源相同D、道德和品德的直接根源相同

关于品德与道德之间的关系,下列表述不正确的是()。A、品德与道德都是社会现象B、品德与道德反映的内容不同C、品德与道德产生的力量源泉不同D、品德是道德的具体化

关于品德与道德的关系说法错误的是()。A、品德是道德品质的简称B、品德是社会道德在个体身上的具体表现C、道德与品德同属一个范畴D、道德是社会现象,品德是个体现象

单选题关于品德与道德之间的关系,下列表述不正确的是()。A品德与道德都是社会现象B品德与道德反映的内容不同C品德与道德产生的力量源泉不同D品德是道德的具体化

多选题构成个人主体品德的是()。A道德认识B道德意志C道德情感D品德培养E道德规范

判断题品德一方面依存于道德,离开社会道德就谈不上个人的品德;另一方面品德对道德也有反作用。许多人的品德又构成或影响社会道德的面貌。A对B错

单选题公民道德建设中的着力点,即我们常说的“三德”建设是指()A政治品德、经营道德、思想品德B社会公德、思想品德、职业道德C社会公德、职业道德、家庭美德D思想品德、职业道德、家庭美德

多选题根据品德结构要素说,将品德的心理结构分为()A道德认识B道德情感C道德意志D道德动机E道德行为

单选题道德和品质的区别是()A道德是社会现象,品德是个体现象B品德是社会现象,道德是个体现象C道德是自然现象,品德是生物现象D道德是生物现象,品德是自然现象

多选题品德和道德的联系表现在()A个体品德的内容来源于社会道德B个体品德的形成依赖于社会道德.C品德和道德的最终根源相同D道德和品德的直接根源相同

多选题道义论认为()A社会确立道德的目的在于道德自身B社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C把道义奉为道德终极标准D把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E把无私利他奉为唯一道德原则

单选题关于品德与道德的关系说法错误的是()。A品德是道德品质的简称B品德是社会道德在个体身上的具体表现C道德与品德同属一个范畴D道德是社会现象,品德是个体现象

单选题德育是为了培养受教育者的()A思想素质B政治素质C道德素质D品德素质