幸福是恒久的、持续的快乐。

幸福是恒久的、持续的快乐。


相关考题:

幸福都是快乐,快乐都是幸福。() 此题为判断题(对,错)。

幸福与快乐相比,持续的时间更长。() 此题为判断题(对,错)。

经济发展是国民幸福与快乐的必要手段;反过来,国民幸福与快乐又是推动经济发展的精神动力。() 此题为判断题(对,错)。

下列对幸福的理解正确的是?A. 幸福就是欲望的满足B. 幸福就是感官的快乐C. 幸福是无法追寻的D. 幸福是偶然性的

对功利论的认识不正确的是A、以“功利”作为道德标准的学说B、以幸福论和快乐主义的伦理传统为基础C、追求个人的最大幸福D、其道德标准是追求利益E、认为人的本性是追求快乐和幸福

江西省在2012年将召开第()届全省全民运动会。主题口号是:全民健身(),秀美江西()A、3;快乐健康;幸福精彩B、4;全民健康;幸福精彩C、3;幸福快乐;健康精彩D、4;快乐健康;幸福精彩

吉利品牌的核心价值理念是()。A、快乐人生吉利相伴B、快乐人生汽车相伴C、快乐汽车吉利相伴D、快乐汽车幸福相伴

下列对幸福的理解正确的是()A、幸福就是欲望的满足B、幸福就是感官的快乐C、幸福是无法追寻的D、幸福是偶然性的

狭义的幸福指的是快乐。

快乐都是幸福。

人生的目的在于快乐和幸福。

虚幻的幸福不可以给人带来幸福和快乐。

彝族鸡冠帽是()的象征。A、吉祥B、幸福C、快乐D、美

职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验

如何提升老师自身的幸福感,快乐感:()。A、释放自己内在的小孩B、增加自己感受小快乐,小幸福的经验C、尽量等待大快乐的时机D、尽量避免遭受挫折

如何能使学生更快乐些()A、使学生的内在儿童自我状态释放,使孩子像个孩子的样子B、增加学生感知小快乐,小幸福的能力C、请学生记录快乐日记,使已有的快乐持续发挥作用D、减少内在儿童的自我状态的表达,使学生乖巧顺从

快乐论是一种()。A、心理幸福感B、客观幸福感C、主观幸福感D、现实幸福感

生命是一切快乐和幸福的载体。

以下对幸福的定义正确的是()A、幸福就是一种快乐B、幸福就是没有痛苦C、幸福就是对欲望的满足D、幸福是人生的终极目的

对幸福的定义正确的是?()A、幸福就是一种快乐B、幸福就是没有痛苦C、幸福就是对欲望的满足D、幸福是人生的终极目的

多选题如何提升老师自身的幸福感,快乐感:()。A释放自己内在的小孩B增加自己感受小快乐,小幸福的经验C尽量等待大快乐的时机D尽量避免遭受挫折

单选题江西省在2012年将召开第()届全省全民运动会。主题口号是:全民健身(),秀美江西()A3;快乐健康;幸福精彩B4;全民健康;幸福精彩C3;幸福快乐;健康精彩D4;快乐健康;幸福精彩

单选题以下对幸福的定义正确的是()A幸福就是一种快乐B幸福就是没有痛苦C幸福就是对欲望的满足D幸福是人生的终极目的

单选题快乐论是一种()。A心理幸福感B客观幸福感C主观幸福感D现实幸福感

单选题对幸福的定义正确的是?()A幸福就是一种快乐B幸福就是没有痛苦C幸福就是对欲望的满足D幸福是人生的终极目的

单选题快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的,而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,否则结果仍是不快乐。“可持续的发展”用在这里正合适。青春终究会消逝,如果只是及时行乐,毫不为今后考虑,倒真会“老大徒伤悲”了。对上述观点概括比较准确的一项是(  )。A应该创造丰富持久的快乐B自己创造的快乐是可持续的C快乐应该是及时行乐D青春会消逝,快乐恒久远

判断题仓央嘉措认为,真正的幸福不是男欢女爱,而是内心真正的平静,以及坚固的、可持续的快乐和幸福。A对B错