青年学生,失恋半年来学习成绩明显下降,孤僻少语,生活懒散,对老师、家长的批评持无所谓态度,还经常照镜子并自言自语,说镜子里自己的脸变形了。该患者没有的症状是:()A、情感平淡B、意志减退C、人格障碍D、感知综合障碍E、幻觉

青年学生,失恋半年来学习成绩明显下降,孤僻少语,生活懒散,对老师、家长的批评持无所谓态度,还经常照镜子并自言自语,说镜子里自己的脸变形了。该患者没有的症状是:()

  • A、情感平淡
  • B、意志减退
  • C、人格障碍
  • D、感知综合障碍
  • E、幻觉

相关考题:

治疗性护患关系的建立,哪一期是主要帮助患者解决问题的:()A、熟悉期B、工作期C、准备期D、结束期E、解除期

下面哪项不属于思维逻辑结构障碍()A、象征性思维B、夸大妄想C、强制性思维D、语词新作E、破裂性思维

情感性精神障碍是以下列哪项表现为主的一组精神障碍()A、明显而短暂的心境高涨或低落B、极端偶尔的情绪高涨或低落C、明显而持久的心境高涨或低落D、发作性情感障碍

睡眠护理不包括:()A、宣传教育B、加强巡视C、避免睡前兴奋D、合理安排休息E、保持环境安静

下列哪种说法正确:()A、部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误B、由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘C、患者以想象的.未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构D、将过去经历过的事物在具体时间.具体人物或地点上搞错了称为错构E、对叙述的内容坚信不移称为虚构