教育实验研究课题的主要来源是()。A、教育中的实际问题B、文献C、偶然机遇中发现的新问题D、反思中获得的问题

教育实验研究课题的主要来源是()。

  • A、教育中的实际问题
  • B、文献
  • C、偶然机遇中发现的新问题
  • D、反思中获得的问题

相关考题:

研究课题的来源有() A、在教育实践中寻找研究课题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从他人的研究成果中提出问题

研究型教育管理模式的特点是( ) A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题B、运用行动研究的方法C、解决实际问题、促进教育发展是核心目的D、探索管理规律是次要目的

答:错误。教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

不能作为教育科学研究课题来源的是():A、专家提供B、经验总结C、文献查阅D、异想天开

研究型教育管理模式的特点是()A把自己工作中遇到的问题当作研究课题B运用行动研究的方法C采取指令性的手段D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

教育研究课题的来源包括()A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题,论述什么是“尊重的教育理念”?

职业及教育研究课题的来源大都从教育实践中选题,或从教育文献中选题。

幼儿教师的教育研究以解决教育中的()为主。A、疑难问题B、实际问题C、目标问题D、重要问题

为了适应教育改革,还成立了(),实验研究教育改革中的新问题。

教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断,果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A、教育机智B、教育创新C、教育威信D、教育管理

关于课题的来源,教育工作者选择研究课题一般可以从以下几个方面着手()。 a.教育实践中出现的问题。 b.从教育实践的成功经验中提出研究问题。 c.从教育的争议中选择研究课题。 d.从教育理论的应用中找寻研究课题。A、abcB、bcdC、acdD、abcd

教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的()A、实际问题B、潜在问题C、重大问题D、细微问题

研究型的教育管理模式的特点是()。A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题B、运用行动研究的方法C、采取指令性的手段D、以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A、教育教学实践中的问题B、对已有教育理论的质疑C、教学课题的提出D、教育科学研究规划

研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

单选题(2015山东济南)中小学教师与教育专家、学者合作,围绕教育教学实践中的问题,不断地计划、行动、观察和反思,通过解决实际问题,以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。A观察研究B调查研究C行动研究D实验研究

多选题研究型的教育管理模式的特点是()。A把自己工作中遇到的问题当作研究课题B运用行动研究的方法C采取指令性的手段D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

判断题研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。A对B错

多选题教育实验研究课题的主要来源是()。A教育中的实际问题B文献C偶然机遇中发现的新问题D反思中获得的问题

单选题教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断,果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A教育机智B教育创新C教育威信D教育管理

判断题职业及教育研究课题的来源大都从教育实践中选题,或从教育文献中选题。A对B错

填空题为了适应教育改革,还成立了(),实验研究教育改革中的新问题。

单选题幼儿教师的教育研究以解决教育中的()为主。A疑难问题B实际问题C目标问题D重要问题

单选题下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A教育教学实践中的问题B对已有教育理论的质疑C教学课题的提出D教育科学研究规划

多选题研究型教育管理模式的特点是()A把自己工作中遇到的问题当作研究课题B运用行动研究的方法C采取指令性的手段D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

问答题结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题,论述什么是“尊重的教育理念”?