现代科学技术既分化又综合的趋势,要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性,还要具备比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性,这就要求高校的教学过程体现()的特点。A、认识已知和探索未知的统一B、认识世界和改造世界的统一C、专业性和综合性的统一D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一

现代科学技术既分化又综合的趋势,要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性,还要具备比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性,这就要求高校的教学过程体现()的特点。

  • A、认识已知和探索未知的统一
  • B、认识世界和改造世界的统一
  • C、专业性和综合性的统一
  • D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一

相关考题:

自在世界和人类世界分化与统一的基础是()。 A、实践B、认识C、物质D、意识

感性认识和理性认识统一的基础是A、客观世界B、实践C、感觉D、思维

教学过程是以认识为基础的知、情、意、行的统一培养和发展过程。()

主观世界和客观世界、自在世界和人类世界分化和统一的基础是A.物质B.意识C.实践D.认识

( )认为教学过程是认识和实践统一的过程。A.特殊认识说B.实践说C.统一说D.认识实践说

认识世界和改造世界是辩证统一的,表现为()。A.认识的任务归根到底在于解释世界B.认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界C.要有效地改造世界,必须要正确认识世界D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

实践不仅具有认识论的意义,还具有本体论的意义。这是因为()A、实践是世界的主体B、实践是人类世界的主体C、实践是认识的基础D、实践是世界分化和统一的基础

从认识论的角度看,高校教学过程具有以下特点()。A、认识已知与探索求知的统一B、认识世界和改造世界的统一C、专业性和综合性的统一D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一

感性认识和理性认识辩证统一的基础是()A、客观世界B、感性认识C、理性认识D、实践

感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是()。

认识世界和改造世界的统一,决定了理论与实践必须相结合。()

认识世界和改造世界是辩证的统一,表现在()A、改造世界是认识世界的目的和归宿B、认识世界是改造世界的目的和归宿C、认识世界就是为了解释世界D、改造世界必先认识世界

认识世界和改造世界的关系不包括()。A、认识世界有助于改造世界B、改造世界能够深化和拓展对世界的认识C、改造世界能够独立于认识世界D、认识世界和改造世界是一个矛盾的过程

感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是()。A、认识B、运动C、实践D、世界

从认识论的角度看,高等学校教学过程的特点有()。A、认识已知与探索未知的统一B、认识世界与改造世界的统一C、专业性和综合性的统一D、个体认识社会化与社会认识个体化的统一

认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。下列对此理解正确的是()。A、认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界B、认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的C、认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程D、认识世界和改造世界的过程,既是认识和改造客观世界的过程,也是认识和改造主观世界的过程

认识世界和改造世界是辩证的统一,表现在()A、认识的任务归根到底在于解释世界B、认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界C、要有效地改造世界,必须正确地认识世界D、认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

多选题认识世界和改造世界是辩证的统一,表现在()A改造世界是认识世界的目的和归宿B认识世界是改造世界的目的和归宿C认识世界就是为了解释世界D改造世界必先认识世界

单选题实践不仅具有认识论的意义,还具有本体论的意义。这是因为()A实践是世界的主体B实践是人类世界的主体C实践是认识的基础D实践是世界分化和统一的基础

单选题现代科学技术既分化又综合的趋势,要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性,还要具备比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性,这就要求高校的教学过程体现()的特点。A认识已知和探索未知的统一B认识世界和改造世界的统一C专业性和综合性的统一D个体认识社会化和社会认识个体化的统一

单选题认识世界和改造世界的关系不包括()。A认识世界有助于改造世界B改造世界能够深化和拓展对世界的认识C改造世界能够独立于认识世界D认识世界和改造世界是一个矛盾的过程

单选题感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是()。A认识B运动C实践D世界

单选题马克思说,认识的真正任务就是“把可以看见的、仅仅是表面的运动归结为内部的现实的运动。”这说明认识的真正任务在于(  )。A反映事物的本质和规律B回归实践、指导实践C实现主观和客观的统一D实现认识世界和改造世界的统一

单选题感性认识和理性认识统一的基础是(  )。A客观世界B感觉C思维D实践

多选题从认识论的角度看,高校教学过程具有以下特点()。A认识已知与探索求知的统一B认识世界和改造世界的统一C专业性和综合性的统一D个体认识社会化和社会认识个体化的统一

多选题认识世界和改造世界是辩证的统一,表现在()A认识的任务归根到底在于解释世界B认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界C要有效地改造世界,必须正确地认识世界D认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

单选题感性认识和理性认识辩证统一的基础是()A客观世界B感性认识C理性认识D实践

判断题认识世界和改造世界的统一,决定了理论与实践必须相结合。()A对B错