学前教育衔接,就是指学前教育机构同家庭、教师以及_____同_____的衔接,保证学前教育机构教育功能,和幼儿成长发展的连续性。
当前各国学前教育机构呈现出()的特点。 A、多样化B、单一化C、微型化D、模式化
学前教育机构微型化和家庭化是世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化的表现。() 此题为判断题(对，错)。
计算机的发展趋势是______。A．微型化、巨型化、网络化和智能化B．巨型化、微型化、网络化和智能化C．网络化、智能化、微型化和巨型化D．微型化、巨型化、智能化和网络化
简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。 A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者
学前教育机构大型化和企业化是世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化的表现。()
具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。A社区学前教育B托幼机构教育C家庭学前教育D大众传媒教育
以下不属于微型化和家庭化的学前教育机构的是（）A瑞士的“日间妈妈”B瑞典的“父母教育”C英国的“学前学校”D美国的“日托之家”
儿童最初的社会化是在（）中实现的。A、学前教育机构B、学校教育机构C、家庭环境D、社区环境
学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。
法国学前教育机构改革的方向是（）。A、小型B、多样C、灵活D、家庭化
嵌入式操作系统的主要特点是（）。A、微型化和实时性B、微型化和网络化C、实时性和多媒体化D、实时性和网络化
注意学前教育机构和家庭联系，合力改变婴幼儿的肥胖。
以下哪个不属于计算机的发展趋势（）A、巨型化B、微型化C、专一化D、网络化
在产品设计中，以下不属于节约用料的方式是（）A、产品趣味化B、产品微型化C、产品多功能化D、产品简洁化
当前计算机领域的发展趋势是。（）A、巨型化、微型化、自动化、智能化B、大型化、小型化、微型化、智能化C、巨型化、微型化、一体化、智能化D、巨型化、微型化、网络化、智能化
单选题嵌入式操作系统的主要特点是（）。A微型化和实时性B微型化和网络化C实时性和多媒体化D实时性和网络化
单选题儿童最初的社会化是在（）中实现的。A学前教育机构B学校教育机构C家庭环境D社区环境
单选题以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是（）A瑞士的“日间妈妈B瑞典的“父母教育”C英国的“学前学校”D美国的“日托之家”
单选题以下不属于微型化和家庭化的学前教育机构的是（）A瑞士的“日间妈妈”B瑞典的“父母教育”C英国的“学前学校”D美国的“日托之家”
单选题当前计算机领域的发展趋势是。（）A巨型化、微型化、自动化、智能化B大型化、小型化、微型化、智能化C巨型化、微型化、一体化、智能化D巨型化、微型化、网络化、智能化
单选题具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。A社区学前教育B托幼机构教育C家庭学前教育D大众传媒教育
多选题法国学前教育机构改革的方向是（）。A小型B多样C灵活D家庭化
单选题在产品设计中，以下不属于节约用料的方式是（）A产品趣味化B产品微型化C产品多功能化D产品简洁化
单选题以下哪个不属于计算机的发展趋势（）A巨型化B微型化C专一化D网络化