例如,测量仪器有缺陷,操作时疏忽大意,读数、记录、计算的错误原因而产生的误差被称为()。A、系统误差B、随机误差C、粗大误差D、确定误差

例如,测量仪器有缺陷,操作时疏忽大意,读数、记录、计算的错误原因而产生的误差被称为()。

  • A、系统误差
  • B、随机误差
  • C、粗大误差
  • D、确定误差

相关考题:

在测量结果中系统误差的产生原因不包括()。A.突然冲击B.仪器机构设计缺陷C.测量时实际温度对标准温度的偏差D.测量人员的读数误差

粗大误差的数值较大,明显歪曲(),如计量员计量操作时读数错误。 A.计算结果B.计算公式C.测量过程D.测量结果

水准仪的主要使用步骤( )。A.安置仪器、初步整平、精确整平、瞄准水准尺、读数、记录、计算B.安置仪器、初步整平、瞄准水准尺、精确整平、读数、记录、计算C.安置仪器、精确整平、初步整平、瞄准水准尺、读数、记录、计算D.安置仪器、初步整平、瞄准水准尺、读数、精确整平、记录、计算

根据施工测量缺陷分类,属于重缺陷的是(  )。A.仪器未经计量检定B.控制点点位选择不当C.起算数据采用错误D.测量记录不规整

系统误差产生的原因是()。A、测量工具本身的缺陷B、测量者错误的习惯C、单因素环境条件的变化D、测量者的疏忽大意

水准仪基本操作顺序是()。A、仪器安置、粗平、瞄准目标、精平、读数、记录B、仪器安置、粗平、精平、读数C、仪器安置、粗平、精平、瞄准目标、读数D、仪器安置、瞄准目标、粗平、读数

产生粗差的原因可能是()。A、测量者工作责任感不强B、测量者缺乏经验操作不当C、测量条件意外的改变,引起仪器示值或被测对象的显著改变D、测量时不仔细,不耐心,造成了错误的读数和错误的记录

由于操作人员在测量时,读数的记录数据疏忽大意造成的误差是()误差。A、偶然B、疏忽C、相对D、迟滞

粗大误差的数值较大,明显歪曲(),如计量员计量操作时读数错误。A、计算结果B、计算公式C、测量过程D、测量结果

水平仪的操作步骤有()A、安置仪器B、粗平C、瞄准D、精平、读数E、记录数据

自动安平水准测量一测站基本操作()A、必须做好安置仪器,粗略整平,瞄准标尺,检查补偿器是否正常,读数记录B、必须做好安置仪器,瞄准标尺,精确整平,读数记录C、必须做好安置仪器,粗略整平,瞄准标尺,精确整平,读数记录D、必须做好安置仪器,瞄准标尺,粗略整平,读数

在水准测量中,水准仪的操作步骤为()A、仪器安置、精平、读数B、仪器安置、粗平、瞄准、精平、读数C、粗平、瞄准、精平后用上丝读数D、仪器安置、粗平、瞄准、读数

水准测量时,记录必须按照以下要求()A、记录者应记完每一数后,向观测者回报读数,以免记错;B、简单的计算及必要的校核应在测量进行时算出C、高差计算“±”可以不写D、记录数字有错误可以涂改E、成果计算可以放在测量结束后完成

在测量结果中系统误差的产生原因不包括()。A、突然冲击B、仪器机构设计缺陷C、测量时实际温度对标准温度的偏差D、测量人员的读数误差

水准测量一个测站的基本工作是:安置仪器、读后视读数并记录、读前视读数并记录、计算高差推算高程。

在水准测量中,利用视线高法进行计算时,视线高等于后视读数加上仪器高。

在进行测量时,读取仪器读数时必须消除()。

在实际测量中,下列哪些因素会引入粗大误差?()A、测量操作失误。B、测量方法错误。C、测量仪器缺陷。D、测量条件突然变化。

填空题在进行测量时,读取仪器读数时必须消除()。

单选题在水准测量中,水准仪的操作步骤为()。A仪器安置、精平、读数B仪器安置、粗平、瞄准、精平、读数C粗平、瞄准、精平后用上丝读数D仪器安置、粗平、瞄准、读数

判断题水准测量一个测站的基本工作是:安置仪器、读后视读数并记录、读前视读数并记录、计算高差推算高程。A对B错

判断题在水准测量中,利用视线高法进行计算时,视线高等于后视读数加上仪器高。A对B错

单选题水准仪基本操作顺序是()。A仪器安置、粗平、瞄准目标、精平、读数、记录B仪器安置、粗平、精平、读数C仪器安置、粗平、精平、瞄准目标、读数D仪器安置、瞄准目标、粗平、读数

单选题根据施工测量缺陷的分类,属于重缺陷的是()。A仪器未经计量检定B控制点位置选择不当C起算数据采用错误D.测量记录不规整

单选题在测量结果中系统误差的产生原因不包括()。A突然冲击B仪器机构设计缺陷C测量时实际温度对标准温度的偏差D测量人员的读数误差

多选题产生粗差的原因可能是()。A测量者工作责任感不强B测量者缺乏经验操作不当C测量条件意外的改变,引起仪器示值或被测对象的显著改变D测量时不仔细,不耐心,造成了错误的读数和错误的记录

多选题系统误差产生的原因是()。A测量工具本身的缺陷B测量者错误的习惯C单因素环境条件的变化D测量者的疏忽大意