简述超常儿童的教育措施。

简述超常儿童的教育措施。


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如何实施超常儿童的早期教育?

简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是()A辅导教师项目B独立学习项目C资源教室D加强班

简述学前超常儿童在幼儿园的表现。

简述学前超常儿童教育的师资条件。

简述智力超常儿童与低常儿童的特征。

怎样鉴别超常儿童?如何对超常儿童进行教育?

试述超常儿童的教育措施

在超常儿童的教育中,家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题()A、压力太大B、适应不良C、荣誉过多D、思维敏捷

智力超常儿童的家庭教育对策包括()A、正确认识自己的孩子,及时发现B、掌握正确的教育方法,注意因材施教C、重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养D、抓住超常儿童成长的关键期,提供多彩的学习、生活、心理环境

教师给全班儿童讲完一个故事,就可以要求超常儿童改写这个故事,编出新的故事讲给其他儿童听,或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的() A、加速学习B、加深学习C、内容精深化D、内容新颖化

简述学前超常儿童的类型。

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单选题以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是()。A为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能B针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础C对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育D超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展

问答题简述学前超常儿童的类型。

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单选题在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是()A辅导教师项目B独立学习项目C资源教室D加强班

问答题试述超常儿童的教育措施

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