学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()。A、显性课程B、活动课程C、广域课程D、隐性课程

学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()。

  • A、显性课程
  • B、活动课程
  • C、广域课程
  • D、隐性课程

相关考题:

学校物质文化史校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。( )

校园文化的核心是 ( )A、 学校物质文化B、 学校组织文化C、 学校环境文化D、 学校精神文化

学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化

校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态,主要由学校物质文化、________________和精神文化等构成。

学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。( )

某中学创作自己的校歌,增设校园文化长廊和名人雕像,同时,也定期开展了文明礼仪等实践活动。从学校文化角度来看该校重视建设A.学校物质文化B.学校制度文化C.学校行为文化D.学校精神文化

下列属于学校物质文化的是()。A.学校建筑B.学校传统C.学校仪式D.学校规章

学校中的传统、仪式和规章,- -般统称为( )。A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化

学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化 的 _。

(2004年10月)学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化

校园文化建设是学校发展的保证.根据所呈现的形态进行分类.校园文化可分为显性文化和隐性文化。下列选项中,不属于校园显性文化的是()。A.班级人际关系B.校园建筑C.校园仪式D.制度

校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等,其中()是校园文化的核心。

每个学校都会有校训、校歌,他们属于校园文化中()A、物质文化B、组织制度文化C、精神文化D、课程活动文化

哪一部分校园文化具有形象、生动、直观等特点()A、校园文化活动B、校园制度文化C、校园精神文化D、校园物质文化

校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。

从狭义的角度,即从学校教学工作的角度来看,教学环境主要指()教学活动的场所、各种教学设施、校园文化和师生人际关系等。

学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。A、学校校园文化B、学校教师文化C、学校制度文化D、学校物质文化

校园文化的核心是学校文化的( )A、精神或观念B、物质环境C、建筑与设计D、自然生态

关于学校文化,表述错误的是()。A、校园文化是学校文化的缩影B、学校制度文化是学校精神文化的物质载体C、学校硬件设备属于物质文化D、学校文化并非成员天然形成,而是共同习得的

校园文化可细分为()。A、学校物质文化B、学校组织文化C、学校精神文化D、教职工文化E、非物质文化

校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态,其核心是()。A、学校的物质文化B、学校的组织文化C、学校的制度文化D、学校的精神或观念文化

校园文化包括()。A、学校物质文化B、学校精神文化C、学校制度文化D、学校环境文化E、学生亚文化

单选题上大学以后,______丰富起来了。A各种校园文化活动可以我参加的B我可以参加各种校园文化的活动C我可以参加的各种校园文化活动D参加各种校园文化活动我的

单选题关于学校文化,表述错误的是()。A校园文化是学校文化的缩影B学校制度文化是学校精神文化的物质载体C学校硬件设备属于物质文化D学校文化并非成员天然形成,而是共同习得的

单选题学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()。A显性课程B活动课程C广域课程D隐性课程

填空题校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等,其中()是校园文化的核心。

单选题学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。A学校校园文化B学校教师文化C学校制度文化D学校物质文化