情感表现为喜怒哀乐等种种心理体验。

情感表现为喜怒哀乐等种种心理体验。

相关考题：

下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()。A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力D、情绪和情感对心理成长和行为没有影响
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犯罪人的情感结构是指犯罪人因为对客观事物的好恶倾向、肯定或否定态度而产生的喜怒哀乐等心理表现。() 此题为判断题(对，错)。
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情感体验呈献给用户心理上的体验,强调友好性。() 此题为判断题(对，错)。
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()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C.情绪和情感对心理活动和行为没有影响D.情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
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所谓情感，指的是（）A人的喜怒哀乐等心理形式B人的一种自然的生理需求C人对客观事物是否符合自己的需要和目的所做出的一种心理反应形式D人在艺术作品中无法体验的一种心理活动E人在艺术创作中必然要体验到的一种心理活动
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喜、怒、哀乐、悲、恐、惊等体验，心理学上称之为情感过程。情感是非常重要的（），积极的情感引起我们活动的（），使我们锐意进取，乐观向上，而消极的情感则会使我们意志消沉、热情降低。
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情绪、情感的两极性还表现为情绪情感可以分为（）的体验；增力作用与减力作用。
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（）的功能与人类的基本情感（食欲、喜怒哀乐）等相关A、灰结节B、大脑基底核C、间脑D、脑干
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共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
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自我体验就是心理活动过程中情感体验的一种集体表现。
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（）可以表达人的喜怒哀乐情感，也可以反过来支配影响人的情感心理。A、色彩B、色相C、明度D、纯度
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压力是现代社会中人们最普遍的（）上的体验。A、语言、情绪和情感B、心理、语言和情感C、心理、情绪和语言D、心理、情绪和情感
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关注人意味着（）。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习
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幼儿情感的丰富表现为（）。A、情感体验继续分化B、情感指向的事物不断增加C、道德感的发展D、理智感的发展
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共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
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色彩心理感觉是指具有很强的象征性和情感性，它能调动起人的微妙情感和种种联想，由此产生不同的心理感受。
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（）是人的喜怒哀乐等心理状态。
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（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。A、师德情感B、道德情感C、教师良心D、教师义务
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从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。A、态度B、情感C、情绪D、认知
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老年期心理发展的特点不包括A、感知觉发生显著退行性变化B、记忆力减退C、容易产生消极情感体验D、情感体检表浅但持久E、需要适应退休后的生活变化
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填空题喜、怒、哀乐、悲、恐、惊等体验，心理学上称之为情感过程。情感是非常重要的（），积极的情感引起我们活动的（），使我们锐意进取，乐观向上，而消极的情感则会使我们意志消沉、热情降低。
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判断题情感体验肤浅，情感反应强烈易变，感情用事，喜怒哀乐皆形于色，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气是表演型人格障碍的特点。（　）A对B错
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多选题所谓情感，指的是（）A人的喜怒哀乐等心理形式B人的一种自然的生理需求C人对客观事物是否符合自己的需要和目的所做出的一种心理反应形式D人在艺术作品中无法体验的一种心理活动E人在艺术创作中必然要体验到的一种心理活动
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填空题（）是人的喜怒哀乐等心理状态。
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判断题情感表现为喜怒哀乐等种种心理体验。A对B错
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单选题()是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。A师德情感B道德情感C教师良心D教师义务
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判断题色彩心理感觉是指具有很强的象征性和情感性，它能调动起人的微妙情感和种种联想，由此产生不同的心理感受。A对B错
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